Das letzte Kapitel der Arbeit enthält eine Zusammenfassung der Hauptaussagen der Arbeit und mögliche Schlussfolgerungen daraus. Für ein Fazit greifst du die Fragestellung erneut auf, beantwortest sie zusammenfassend und bewertest sie abschließend. Hier kannst du auch Stellung zu Thesen nehmen, die du zu Beginn deiner Arbeit aufgestellt hast.

Was gehört in ein Fazit?

• Empfehlungen für die Praxis
• Einordnung des Problems in einen größeren Zusammenhang
• Persönliche Schlussfolgerungen, wenn diese für die Art der Arbeit sinnvoll sind
• Ggf. ein Ausblick auf Forschungslücken, die sich aus der eigenen wissenschaftlichen Arbeit ergeben
• Zusammenfassende Antworten auf die in der Einleitung gestellten Fragen

Die Überschrift des abschließenden Kapitels entspricht den inhaltlichen Punkten, die du darin behandelst und lautet dementsprechend beispielsweise „Zusammenfassung und Fazit“, „Handlungsempfehlungen für die Praxis“ oder „Ausblick“.

Ein gutes Fazit ist kurz, und trotz Wertung neutral geschrieben.

Was gehört nicht in ein Fazit?

• Du behandelst im abschließenden Kapitel keine neuen inhaltlichen Aspekte.
• Du präsentierst im abschließenden Kapitel nicht deine persönliche Meinung (im Sinne eines Bauchgefühls), sondern deine begründete Bewertung, die auf den vorherigen Darstellungen und deinen Schlussfolgerungen beruht. Ggf. gibst du auch Handlungsempfehlungen.

Das Fazit ist ein obligatorischer Teil der Struktur einer wissenschaftlichen Arbeit.

Häufig gestellte Fragen

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In manchen Arbeiten präsentierst du die Ergebnisse eigener empirischer Forschung, während du in anderen beispielsweise ein Konzept für eine soziale Einrichtung entwickelst. Deine Aufgabe ist es stets, eine nachvollziehbare Argumentation zu entwickeln. Mehr Infos zu den verschiedenen wissenschaftlichen Arbeiten findest du in diesem Artikel: Die unterschiedlichen Arten wissenschaftlicher Arbeiten.

Neben diesen allgemeinen Merkmalen gibt es weitere Bewertungskriterien für wissenschaftliche Arbeiten, die die betreuenden Lehrenden nach dem Charakter deiner Arbeit festlegen. Frage also in erster Linie die Lehrenden, die deine Studienarbeit oder Abschlussarbeit betreuen, nach spezifischen Anforderungen. Das OWL kann vor allem bei formalen Aspekten aufklären, ersetzt aber keinesfalls das Gespräch mit den Betreuenden.

Werde aktiv und bereite dich auf das Gespräch vor! Lese zuerst den Seminarplan, denn oft sind die Erwartungen an die Studienarbeit darin beschrieben. Einige Lehrende haben auch eigene Handreichungen erstellt, z. B. zur Begleitung der Bachelorarbeit. Diese Handreichungen solltest du vor einem Treffen gelesen haben. Siehe hierzu auch den Artikel: Sich auf das erste Treffen mit den Betreuenden vorbereiten.

Was du mit deiner Betreuungsperson klären solltest

• Thema und Fragestellung der Arbeit
• Einzel- oder Gruppenarbeit
• Form der Kennzeichnung der Einzelleistungen (bei Gruppenarbeiten)
• Geeignetes (forschungs-)methodisches Vorgehen
• Zeitplan und Abgabedatum
• Art und Umfang der Betreuung, ggf. Unterstützung durch Tutor*innen
• Formale Anforderungen, z. B. Wörter- bzw. Seitenzahl, Formatierung
• Art der Abgabe, z. B. Druckversion, Moodle, per E-Mail, Dateiformat
• Die wichtigsten Bewertungskriterien
• Die Nutzung von genderneutraler Sprache

Lehrende nutzen für die Bewertung deiner wissenschaftlichen Arbeit in der Regel ein Bewertungsraster. Für die Bewertung wurden uns folgende zwei Beispiele zur Verfügung gestellt – je nach Typ, Zielsetzung und Methode der Arbeit können sich die Bewertungskriterien für deine Arbeit von diesen Beispielen unterscheiden. Spreche mit deinen Betreuenden über die Erwartungen an die konkrete Arbeit.

Bewertungsraster Beispiel 1

Für dieses Beispiel der Bewertungskriterien einer Studienarbeit im Modul 1.1 danken wir Wolfgang Wahl.

Bewertungsraster Beispiel 2

Ausschlusskriterien für eine positive Beurteilung:

Aufbau und Gliederung der Arbeit:

Inhalt:

Literaturbasis und -auswertung:

Sprache:

Weitere Kriterien:

(++ = sehr gut | + = gut | 0 = befriedigend | – = genügend | –– = ungenügend)

Für dieses Beispiel der Bewertungskriterien einer Bachelorarbeit danken wir Susanne Heidenreich.

Häufig gestellte Fragen

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Themenstellung und Betreuungsperson

Die Prüfungskommission der Fakultät Angewandte Chemie bestellt Prüfende oder eine gleichgestellte Person als Aufgabensteller. Diese geben die wissenschaftliche Arbeit (Bachelor-, Masterprojekt oder Masterarbeit) aus, wobei die Studierenden Themenvorschläge einbringen können.

Mit Zustimmung der Prüfungskommission kann die Abschlussarbeit auch in Einrichtungen außerhalb der Hochschule angefertigt werden, wenn sie dort angemessen betreut werden kann.

Hier findest du das Anmeldeformular.

Dauer und Umfang

Die Dauer der Abschlussarbeit hängt von der jeweiligen Art der schriftlichen Arbeit ab.

Die genauen Regeln findest du in der entsprechenden Studien- und Prüfungsordnung:

• Die Gesamtdauer des Bachelorprojektes und der Bachelorarbeit ist auf 5 Monate begrenzt. Eine Verlängerung ist in Ausnahmefällen um 2 Monate möglich, wenn kein eigenes Verschulden der Studierenden vorliegt. Ein entsprechender formloser Antrag ist an die Vorsitzenden der Prüfungskommission zu richten.
• Das Modul „Masterprojekt“ ist auf zwei Semester begrenzt (9 SWS pro Semester). Pro Semester ist 1 Tag in der Woche eingeplant. Die konkreten Regeln sind in dem Studienplan des Masterstudiengangs zusammengefasst.
• Die Dauer der Masterarbeit ist auf 6 Monate begrenzt. Eine Verlängerung ist in Ausnahmefällen um 2 Monate möglich, wenn kein eigenes Verschulden der Studierenden vorliegt. Ein entsprechender formloser Antrag ist an die Vorsitzenden der Prüfungskommission zu richten.

Die verschiedenen Arten von Abschlussarbeiten unterscheiden sich auch in ihrem Umfang. Konzentriere dich auf die Aspekte, die für deine Aufgabenstellung wesentlich sind. Halte dich an die folgenden Angaben:

• Der Umfang der Bachelor- bzw. Masterarbeit sollte bei ca. 50 bzw. ca. 60 Seiten liegen, ohne Berücksichtigung des Anhangs.
• Der Umfang des Projektberichts im Modul Masterprojekt sollte bei 15.000 Zeichen liegen, ohne Berücksichtigung des Anhangs.

Abgabe

Ab dem 8. November 2024 gilt an der Ohm ein neuer einheitlicher Prozess zur Abgabe der Abschlussarbeiten: Alle Studierende geben ihre Abschlussarbeiten im Studienbüro ab.

Die Abgabe besteht aus je einem gedrucktem Exemplar sowie einer identischen, digitalen PDF-Version, die du per E-Mail an studienbuero@th-nuernberg.de und an deine Erst-und Zweitprüfer senden musst.

Weitere Informationen dazu erhältst du im Anmeldeformular zur Abschlussarbeit.

Bewertung

In die Bewertung der Abschlussarbeit fließen mehrere Kriterien ein:

• Korrekte Erfassung der Aufgabenstellung
• Ausreichende Berücksichtigung vorhandener Literatur (Durchführung einer Literaturrecherche, Darstellung des Stands der Technik etc.)
• Wissenschaftliche Vorgehensweise, Validierung der Ergebnisse
• Diskussion bzw. wissenschaftliche Bewertung der erzielten Ergebnisse und eine auf den Punkt gebrachte Zusammenfassung der wichtigsten Ergebnisse
• Formale Darstellung der Arbeit (Rechtschreibung, Satzbau, Ausdrucksweise, Gliederung, Qualität von Abbildungen und Tabellen etc.)

Literatur: Technische Hochschule Nürnberg Georg-Simon-Ohm: Studien- und Prüfungsordnung für den Bachelorstudiengang/Masterstudiengang Angewandte Chemie an der Georg-Simon-Ohm-Hochschule für angewandte Wissenschaften – Fachhochschule Nürnberg (SPO M-AC) 2010, 2014.

Häufig gestellte Fragen

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Ziel der Diskussion

In der Diskussion bewertest du, was die Ergebnisse deiner Arbeit bedeuten, inwieweit du die Zielsetzung erfüllt hast und welche Empfehlungen sich ggf. aus deinen Ergebnissen ergeben.

Mit dem Begriff der Bewertung ist nicht deine persönliche Meinung gefragt, sondern eine faktenbasierte Interpretation deiner Ergebnisse und deren Einordnung.

„Bei experimentellen und theoretischen Arbeiten ist die Diskussion der wichtigste Teil der Arbeit: Denn hier zeigt sich, ob Sie Daten interpretieren, aufgrund von Messungen offene Fragen beantworten, Probleme erkennen, Ursachen identifizieren, Unzulänglichkeiten benennen und neue Fragen aufwerfen können. Dieses Kapitel ist Ihre Chance, die Prüfer*innen von Ihren Kompetenzen zu überzeugen.“

– Prof. Dr. Michael Zwanger

So schreibst du deine Diskussion

1. Deine Ergebnisse beurteilst du, indem du die Versuchsbedingungen berücksichtigst und eine Fehlerbetrachtung durchführst.
2. Außerdem stellst du den Bezug zwischen den Ergebnissen und der Theorie her, und begründest mögliche Abweichungen von eventuell vorliegenden theoretischen Prognosen. Anschließend erfolgt ein Vergleich mit Versuchsergebnissen aus der Forschung.
3. Zuletzt stellst du den Gesamtzusammenhang aller bisherigen Kapitel her, so dass du daraus die Konsequenzen für die Forschung oder Entwicklung ableiten kannst. Dabei werden die Ergebnisse anderer Schreibenden herangezogen, um die eigenen Ergebnisse zu bestätigen oder die neuen Erkenntnisse herauszustellen. Eventuell können auch Handlungsempfehlungen gegeben werden.

„Bei Entwicklungsarbeiten ist dieser Teil nicht unbedingt als eigenständiges Kapitel notwendig; der Inhalt kann eventuell sinnvoller auf die umgebenden Kapitel verteilt werden, ohne dass ein explizites Kapitel „Diskussion“ eingeführt werden muss.“

– Prof. Dr. Matthias Hopf

Die Diskussion ist (außer bei Entwicklungsarbeiten) ein obligatorischer Teil der Struktur einer wissenschaftlichen Arbeit.

Häufig gestellte Fragen

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