Stelle deine Ergebnisse übersichtlich vor. Fasse sie entweder zusammen oder kategorisiere die wichtigsten Ergebnisse sachlogisch. Bei empirischen Arbeiten werden die Ergebnisse meist in einem eigenen Kapitel dargestellt. Gerade in qualitativen Forschungsarbeiten sind aber die Ergebnisse und deine Interpretation (Diskussion) unmittelbar miteinander verknüpft, sodass es sinnvoll sein kann, sie gemeinsam zu präsentieren.

Diskussion der Ergebnisse

Mache diese Diskussion nachvollziehbar, indem du deine Ergebnisse selbst hinterfragst und diskutierst, mögliche Einwände aufgreifst und besprichst.

Bei empirischen Arbeiten zeigst du auf, wie die Ergebnisse zueinander in Beziehung stehen und welche Prinzipien sich darin erkennen lassen. Gehe auf Ausnahmen ein und überlege, wie sie einzuordnen sind. Auf jeden Fall zeigst du, wie sich deine Ergebnisse von denen anderer unterscheiden oder die Ergebnisse anderer bestätigen.

Ob Texte „funktionieren“, merken erst die Lesenden. Gehe in die Schreibberatung, frage deine Mitstudierenden oder trete einer Schreibgruppe bei, um Text-Feedback zu bekommen. Wenn du mit anderen über deine Ergebnisse diskutierst, wird es dir leichter fallen, diese in deiner Arbeit zu diskutieren.

Die Diskussion deiner Ergebnisse ist ein obligatorischer Teil der Struktur einer wissenschaftlichen Arbeit.

Häufig gestellte Fragen

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Textbausteine übernehmen

Auch wenn du zwei verschiedene Arbeiten mit zwei unterschiedlichen Fragestellungen hast, kommen möglicherweise manche Informationen in beiden Texten vor, wie z. B. die Beschreibung einer Einrichtung oder die Darstellung von Hintergrundinformationen. Da aber jeder eingereichte Text nur einmal als Prüfungsleistung bewertet werden darf, darfst du keine Textbausteine einfach übernehmen.

Zitieren kannst du sie auch nicht, da studentische Arbeiten nicht als zitierfähig gelten.

Originalquellen verwenden

Beziehe dich auch beim aktuellen Schreiben immer auf die Originalquellen und achte auch beim gedanklichen Übernehmen der Aussagen deines vorangegangenen Textes darauf, dass deine Ausführungen sich auf die neue Fragestellung beziehen.

Dadurch ändert sich oft der Schwerpunkt des Textes und entsprechend sind andere Formulierungen und/oder eine neue Textstruktur notwendig.

Bei der Darstellung von Fakten und Definitionen oder der Beschreibung von Einrichtungen ähneln sich möglicherweise die Formulierungen in beiden Texten. Das ist in der Regel jedoch unproblematisch, denn schließlich handelt es sich um den gleichen Gegenstand.

Eigene Daten nutzen

Eigens generierte Daten kannst du als Grundlage für eine neue wissenschaftliche Arbeit mit neuer Fragestellung wiederverwenden, wie z. B. Interviews oder Umfrageergebnisse. Es kann sinnvoll sein, den Entstehungszusammenhang der Daten in deinem neuen Text zu erwähnen.

Ob du die Originaldaten im Anhang aufnehmen musst, hängt u. a. von deren Stellenwert in der Arbeit ab. Kläre dies am besten mit deiner Betreuungsperson ab.

Häufig gestellte Fragen

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In den meisten Fällen bedeutet dies, dass du eine Vielzahl von Daten graphisch und/oder tabellarisch sowie statistisch aufbereiten musst. Zudem musst du die Ergebnisse aber auch noch einmal in Worte fassen.

Dabei ist es nicht notwendig, jeden einzelnen Wert ausführlich zu diskutieren. Der Text dient vielmehr dazu, zusammenfassend darzustellen, was in den Abbildungen und Tabellen zu sehen ist. Umfangreiche Tabellen und Abbildungen solltest du in einen Anhang setzen.

„Ihr Ergebnisteil sollte auch in fünfzig Jahren noch korrekt sein. Ihre Diskussion dagegen kann in fünfzig Jahren ganz anders ausfallen, weil Sie andere, neue Informationen haben, die Ihre Ergebnisse in neuem Licht erscheinen lassen.“

– Prof. Dr. Ronald Schmidt-Vollus

Bei Entwicklungsarbeiten liegt der Fokus oft auf Tests. Je nach Arbeit kann aber auch dort ein (zusätzliches) Ergebnis-Kapitel hilfreich sein.

Der Textteil der Ergebnisse ist ein obligatorischer Teil der Struktur einer wissenschaftlichen Arbeit.

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