Stelle deine Ergebnisse übersichtlich vor. Fasse sie entweder zusammen oder kategorisiere die wichtigsten Ergebnisse sachlogisch. Bei empirischen Arbeiten werden die Ergebnisse meist in einem eigenen Kapitel dargestellt. Gerade in qualitativen Forschungsarbeiten sind aber die Ergebnisse und deine Interpretation (Diskussion) unmittelbar miteinander verknüpft, sodass es sinnvoll sein kann, sie gemeinsam zu präsentieren.

Diskussion der Ergebnisse

Mache diese Diskussion nachvollziehbar, indem du deine Ergebnisse selbst hinterfragst und diskutierst, mögliche Einwände aufgreifst und besprichst.

Bei empirischen Arbeiten zeigst du auf, wie die Ergebnisse zueinander in Beziehung stehen und welche Prinzipien sich darin erkennen lassen. Gehe auf Ausnahmen ein und überlege, wie sie einzuordnen sind. Auf jeden Fall zeigst du, wie sich deine Ergebnisse von denen anderer unterscheiden oder die Ergebnisse anderer bestätigen.

Ob Texte „funktionieren“, merken erst die Lesenden. Gehe in die Schreibberatung, frage deine Mitstudierenden oder trete einer Schreibgruppe bei, um Text-Feedback zu bekommen. Wenn du mit anderen über deine Ergebnisse diskutierst, wird es dir leichter fallen, diese in deiner Arbeit zu diskutieren.

Die Diskussion deiner Ergebnisse ist ein obligatorischer Teil der Struktur einer wissenschaftlichen Arbeit.

Häufig gestellte Fragen

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Deine tatsächliche Eigenleistung

Was stattdessen zwingend in eine wissenschaftliche Arbeit gehört, sind deine begründeten, logisch nachvollziehbaren Schlussfolgerungen aus dem, was du erarbeitet, gelesen, recherchiert, geforscht, gedacht und in der Arbeit dargestellt hast.

Damit entsteht auch in einer studentischen Arbeit etwas Neues, das sie lesenswert macht. Du hast Fragen, vergleichst, bewertest, merkst kritisch an, entdeckst Widersprüche, stellst fest, dass etwas nicht behandelt wurde, dass die gesamte Literatur einen Standpunkt vertritt oder mehrere verschiedene, dass einzelne Positionen sich ausschließen, dass Modelle, Theorien und Konzepte anwendbar erscheinen oder auch nicht, und und und …

Bereits die Bearbeitung eines Themas, die nachvollziehbare Erstellung des roten Fadens und die Beantwortung einer Fragestellung sind eigene Leistungen.

Eine begründete Position einnehmen

Eine begründete Positionierung deinerseits hat nicht etwa nur am Ende einer Arbeit Platz, sondern immer dort, wo es passt. Das können kleine Anmerkungen sein, z. B. als Fußnote, oder gewichtigere Schlussfolgerungen – beispielsweise, wenn du das Fazit ziehst, dass die untersuchte Methode für das gewählte Anwendungsgebiet nur bedingt einsetzbar erscheint. Oder wenn deine Umfrage zwar eine geringe Repräsentativität aufweist, aber doch Impulse für die weitere Forschungsarbeit gibt.

Häufig gestellte Fragen

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Der Titel dieses Teils lautet „Zusammenfassung und Ausblick“ oder „Zusammenfassung, Fazit und Ausblick“ – nicht etwa „Schluss“.

So wird’s gemacht

• Im Schlussteil deiner Arbeit beantwortest du die Fragen, die in der Einleitung gestellt wurden.
• Du behandelst in diesem abschließenden Kapitel keine neuen inhaltlichen Aspekte.
• Du präsentierst hier nicht deine persönliche Meinung (im Sinne eines Bauchgefühls), sondern deine begründete Bewertung, die auf den vorherigen Darstellungen beruht, sowie deine Schlussfolgerungen und ggf. Handlungsempfehlungen.

Zusammenfassung

Ziel: Die Lesenden erhalten einen kurzen Überblick über die erstellte Arbeit.

Die Zusammenfassung darf nicht mit dem Abstract verwechselt werden:

Fazit

Im Fazit hast du die (einmalige) Möglichkeit, die eigene Arbeit und deren Randbedingungen wertend zu beschreiben. Ein gutes Fazit ist kurz, und trotz Wertung neutral formuliert.

Das Fazit ist optional und wird von einigen Lehrenden auch abgelehnt.

Ausblick

Zuletzt gibst du einen begründeten Ausblick, ob und in welcher Form die Forschung auf dem behandelten Gebiet fortgesetzt werden sollte.

Die Zusammenfassung und der Ausblick sind obligatorische Teile der Struktur einer wissenschaftlichen Arbeit.

Häufig gestellte Fragen

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In den meisten Fällen bedeutet dies, dass du eine Vielzahl von Daten graphisch und/oder tabellarisch sowie statistisch aufbereiten musst. Zudem musst du die Ergebnisse aber auch noch einmal in Worte fassen.

Dabei ist es nicht notwendig, jeden einzelnen Wert ausführlich zu diskutieren. Der Text dient vielmehr dazu, zusammenfassend darzustellen, was in den Abbildungen und Tabellen zu sehen ist. Umfangreiche Tabellen und Abbildungen solltest du in einen Anhang setzen.

„Ihr Ergebnisteil sollte auch in fünfzig Jahren noch korrekt sein. Ihre Diskussion dagegen kann in fünfzig Jahren ganz anders ausfallen, weil Sie andere, neue Informationen haben, die Ihre Ergebnisse in neuem Licht erscheinen lassen.“

– Prof. Dr. Ronald Schmidt-Vollus

Bei Entwicklungsarbeiten liegt der Fokus oft auf Tests. Je nach Arbeit kann aber auch dort ein (zusätzliches) Ergebnis-Kapitel hilfreich sein.

Der Textteil der Ergebnisse ist ein obligatorischer Teil der Struktur einer wissenschaftlichen Arbeit.

Häufig gestellte Fragen

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