{"id":5586,"date":"2024-10-26T09:38:34","date_gmt":"2024-10-26T07:38:34","guid":{"rendered":"https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/artikel\/wann-darf-ich-ich-schreiben-sw\/"},"modified":"2025-08-20T15:11:01","modified_gmt":"2025-08-20T13:11:01","slug":"wann-darf-ich-ich-schreiben-sw","status":"publish","type":"artikel","link":"https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/artikel\/wann-darf-ich-ich-schreiben-sw\/","title":{"rendered":"Wann darf ich \u201eich\u201c schreiben?"},"content":{"rendered":"<div id=\"in-der-ersten-person-schreiben\" class=\"headline has-icon\">\n<div class=\"icon\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"attachment-small size-small\" src=\"https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/personmitkopfhoerernblau.png\" sizes=\"auto, (max-width: 1500px) 100vw, 1500px\" srcset=\"https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/personmitkopfhoerernblau.png 1500w, https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/personmitkopfhoerernblau-1024x900.png 1024w, https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/personmitkopfhoerernblau-1456x1280.png 1456w, https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/personmitkopfhoerernblau-768x675.png 768w\" alt=\"\" width=\"1500\" height=\"1319\" \/><\/div>\n<h2>In der ersten Person schreiben<\/h2>\n<\/div>\n<p>Manche Forschenden der Sozialwissenschaft verwenden ganz selbstverst\u00e4ndlich die erste Person Singular, also das \u201eIch\u201c. Andere neigen eher zu unpers\u00f6nlichen Satzkonstruktionen, wie <abbr title=\"zum Beispiel\">z. B.<\/abbr>: \u201eIm vorliegenden Aufsatz wird die Frage er\u00f6rtert, ob &#8230;\u201c. Manche sprechen von sich selbst in der dritten Person als \u201edie Autorin\u201c oder \u201eder Verfasser\u201c.<\/p>\n<div class=\"zitat\">\n<div class=\"icon\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"attachment-large size-large\" src=\"https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/mannamlaptoprot.png\" sizes=\"auto, (max-width: 1350px) 100vw, 1350px\" srcset=\"https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/mannamlaptoprot.png 1350w, https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/mannamlaptoprot-1024x817.png 1024w, https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/mannamlaptoprot-768x613.png 768w\" alt=\"\" width=\"1350\" height=\"1077\" \/><\/div>\n<div class=\"zitat_inner\">\n<p><cite class=\"text\">Was als \u201ewissenschaftliches Schreiben\u201c gilt, l\u00e4sst sich nicht \u2013 von wem auch immer \u2013 per Dekret anordnen, sondern ist st\u00e4ndig \u201eim Fluss\u201c und abh\u00e4ngig von der jeweiligen Bezugsgruppe von Kolleg*innen, die \u201eso etwas\u201c akzeptieren oder die Stirn runzeln.<\/cite><\/p>\n<p class=\"autor\">\u2013 Gerhard Riemann<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>Sehr pers\u00f6nlich gehaltene Texte, <abbr title=\"zum Beispiel\">z. B.<\/abbr> im Stil der Autoethnographie, die tiefe Einblicke in eigene Erfahrungen und Befindlichkeiten er\u00f6ffnen und die Lesenden <abbr title=\"zum Teil\">z. T.<\/abbr> irritieren oder gar verst\u00f6ren, w\u00e4ren vor einiger Zeit im Kontext sozialwissenschaftlicher Zeitschriften noch nicht vorstellbar gewesen.<\/p>\n<div id=\"es-kommt-auf-den-kontext-an\" class=\"headline has-icon\">\n<div class=\"icon\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"attachment-small size-small\" src=\"https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/blattmitherzgrossgelb.png\" sizes=\"auto, (max-width: 1500px) 100vw, 1500px\" srcset=\"https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/blattmitherzgrossgelb.png 1500w, https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/blattmitherzgrossgelb-1024x900.png 1024w, https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/blattmitherzgrossgelb-1456x1280.png 1456w, https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/blattmitherzgrossgelb-768x675.png 768w\" alt=\"\" width=\"1500\" height=\"1319\" \/><\/div>\n<h2>Es kommt auf den Kontext an<\/h2>\n<\/div>\n<p>Es geht auch nicht nur darum, ob Autorinnen und Autoren das Wort \u201eich\u201c verwenden oder ablehnen, sondern auch darum, was und wie viel sie von sich preisgeben.<\/p>\n<p>Wenn es um die Rekonstruktion und Diskussion von eigenen Feldforschungserfahrungen geht, kann es gerade wichtig sein und zu neuen Erkenntnissen f\u00fchren, wenn man in pers\u00f6nlichen Worten festh\u00e4lt, was schwierig war, M\u00fche bereitet hat und als chaotisch erlebt wurde. Und da liegt es n\u00e4her, zu schreiben: \u201eIch wurde nerv\u00f6s, und fing an zu stottern, als die Klientin nachhakte.\u201c anstatt \u201eDie Autorin dieses Berichts zeigte Anzeichen von Nervosit\u00e4t und hatte Wortfindungsschwierigkeiten, als die Klientin weitere Fragen stellte.\u201c.<\/p>\n<div class=\"zitat merksatz\">\n<div class=\"icon\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"attachment-large size-large\" src=\"https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/einausrufezeichenlila-1456x1280.png\" sizes=\"auto, (max-width: 1456px) 100vw, 1456px\" srcset=\"https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/einausrufezeichenlila-1456x1280.png 1456w, https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/einausrufezeichenlila-1024x900.png 1024w, https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/einausrufezeichenlila-768x675.png 768w, https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/einausrufezeichenlila.png 1500w\" alt=\"\" width=\"1456\" height=\"1280\" \/><\/div>\n<div class=\"zitat_inner\"><cite class=\"text\">Es kommt immer auf den Kontext und die mit einem Text verfolgte Absicht an: Ein selbstreflexiver ethnographischer Bericht, in dem man sich mit eigenen Erfahrungen besch\u00e4ftigt und diese transparent machen will, ist etwas anderes als eine Literaturdiskussion oder ein Forschungsantrag.<\/cite><\/div>\n<\/div>\n<div id=\"die-spannbreite-der-wissenschaftssprache\" class=\"headline has-icon\">\n<div class=\"icon\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"attachment-small size-small\" src=\"https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/wissenschaftgruen.png\" sizes=\"auto, (max-width: 1500px) 100vw, 1500px\" srcset=\"https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/wissenschaftgruen.png 1500w, https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/wissenschaftgruen-1024x900.png 1024w, https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/wissenschaftgruen-1456x1280.png 1456w, https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/wissenschaftgruen-768x675.png 768w\" alt=\"\" width=\"1500\" height=\"1319\" \/><\/div>\n<h2>Die Spannbreite der Wissenschaftssprache<\/h2>\n<\/div>\n<p>Wichtig ist zum einen, dass Studierende nicht in Ehrfurcht vor der vermeintlichen Wissenschaftssprache erstarren, sondern sich selbst einen Eindruck von der Spannbreite sozialwissenschaftlicher Texte machen, sowie von den jeweiligen sprachlichen Ausdrucks- und Gestaltungsmitteln.<\/p>\n<p>Es gibt nicht die eine Sprachregelung. Um nicht in diese Ehrfurcht zu geraten und sich entm\u00fcndigen zu lassen, hilft es, dass man selbst sozialwissenschaftliche Literatur liest und sich nicht mit \u201epr\u00fcfungsrelevanten Powerpoint-Folien\u201c zufrieden gibt.<\/p>\n<div class=\"zitat merksatz\">\n<div class=\"icon\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"attachment-large size-large\" src=\"https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/einausrufezeichengelb-1456x1280.png\" sizes=\"auto, (max-width: 1456px) 100vw, 1456px\" srcset=\"https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/einausrufezeichengelb-1456x1280.png 1456w, https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/einausrufezeichengelb-1024x900.png 1024w, https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/einausrufezeichengelb-768x675.png 768w, https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/einausrufezeichengelb.png 1500w\" alt=\"\" width=\"1456\" height=\"1280\" \/><\/div>\n<div class=\"zitat_inner\"><cite class=\"text\">Zudem ist es wichtig, im Gespr\u00e4ch mit deinen Betreuenden abzukl\u00e4ren, wie pers\u00f6nlich oder eher unpers\u00f6nlich in deren Augen die jeweiligen Texte gestaltet sein sollen \u2013 und dazu geh\u00f6rt nat\u00fcrlich auch die Frage nach dem \u201eIch\u201c.<\/cite><\/div>\n<\/div>\n<p>Die Lehrenden an der Fakult\u00e4t <abbr title=\"Sozialwissenschaften\">SW<\/abbr> sind in ihrer wissenschaftlichen Sozialisation sehr unterschiedlich gepr\u00e4gt worden, und das ist auch gut so.<\/p>\n<div class=\"zitat\">\n<div class=\"icon\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"attachment-large size-large\" src=\"https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/frauamlaptoprot.png\" sizes=\"auto, (max-width: 1287px) 100vw, 1287px\" srcset=\"https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/frauamlaptoprot.png 1287w, https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/frauamlaptoprot-1024x808.png 1024w, https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/frauamlaptoprot-768x606.png 768w\" alt=\"\" width=\"1287\" height=\"1016\" \/><\/div>\n<div class=\"zitat_inner\">\n<p><cite class=\"text\">Auf keinen Fall sollten Studierende das falsche Selbstverst\u00e4ndnis kultivieren, ihnen stehe eine bestimmte Art des Schreibens nicht zu, weil sie ja erst Studierende oder blo\u00df angehende Sozialp\u00e4dagog*innen seien. Sie k\u00f6nnen sich ihres Kopfes genauso bedienen wie Dozent*innen.<\/cite><\/p>\n<p class=\"autor\">\u2013 Gerhard Riemann<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<div id=\"hufig-gestellte-fragen\" class=\"headline has-icon\">\n<div class=\"icon\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"attachment-small size-small\" src=\"https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/zweifragezeichenrot.png\" sizes=\"auto, (max-width: 1500px) 100vw, 1500px\" srcset=\"https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/zweifragezeichenrot.png 1500w, https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/zweifragezeichenrot-1024x900.png 1024w, https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/zweifragezeichenrot-1456x1280.png 1456w, https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/zweifragezeichenrot-768x675.png 768w\" alt=\"\" width=\"1500\" height=\"1319\" \/><\/div>\n<h2>H\u00e4ufig gestellte Fragen<\/h2>\n<\/div>\n<div class=\"faq_wrapper\">\n<h3 class=\"faq question\">Wirkt das Wort \u201eich\u201c in meiner wissenschaftlichen Arbeit unprofessionell?<\/h3>\n<p class=\"faq answer\">Kontext und Absicht sind hierbei entscheidend: Ein selbstreflexiver ethnographischer Bericht, in dem man sich mit eigenen Praxis- oder Feldforschungserfahrungen besch\u00e4ftigt und diese transparent machen will, ist etwas anderes als eine Literaturdiskussion oder ein Forschungsantrag.<\/p>\n<h3 class=\"faq question\">Wie finde ich die richtige Wissenschaftssprache f\u00fcr meine wissenschaftliche Arbeit?<\/h3>\n<p class=\"faq answer\">Es gibt nicht die eine richtige Wissenschaftssprache, sondern innerhalb des Feldes eine dynamische Spannbreite an M\u00f6glichkeiten. Halte am Besten R\u00fccksprache mit deinen Lehrenden und Betreuenden, um unterschiedliche Stile durchzusprechen.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>In den Sozialwissenschaften gibt es eine gro\u00dfe Anzahl von Schreibstilen. 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