{"id":5624,"date":"2024-11-06T11:39:37","date_gmt":"2024-11-06T10:39:37","guid":{"rendered":"https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/artikel\/der-schreibprozess\/"},"modified":"2025-07-19T19:11:25","modified_gmt":"2025-07-19T17:11:25","slug":"der-schreibprozess","status":"publish","type":"artikel","link":"https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/artikel\/der-schreibprozess\/","title":{"rendered":"Der Schreibprozess"},"content":{"rendered":"<div id=\"phasen-bei-der-erstellung-einer-wissenschaftlichen-arbeit\" class=\"headline has-icon\">\n<div class=\"icon\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"attachment-small size-small\" src=\"https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/blattmittodoblau.png\" sizes=\"auto, (max-width: 1500px) 100vw, 1500px\" srcset=\"https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/blattmittodoblau.png 1500w, https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/blattmittodoblau-1024x900.png 1024w, https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/blattmittodoblau-1456x1280.png 1456w, https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/blattmittodoblau-768x675.png 768w\" alt=\"\" width=\"1500\" height=\"1319\" \/><\/div>\n<h2>Phasen bei der Erstellung einer wissenschaftlichen Arbeit<\/h2>\n<\/div>\n<p>Die Erstellung einer wissenschaftlichen Arbeit besteht aus mehreren Phasen: Die Schritte laufen allerdings selten in dieser scheinbar idealen Reihenfolge ab, sondern sie finden parallel und zum Teil mehrfach statt. Hole dir m\u00f6glichst immer wieder Feedback ein und plane mehrere inhaltliche \u00dcberarbeitungsphasen ein.<\/p>\n<p><b>Planen<\/b><\/p>\n<ul>\n<li>Thema finden<\/li>\n<li>Einlesen<\/li>\n<li>Fragestellung finden<\/li>\n<li>Anforderungen kl\u00e4ren<\/li>\n<li>Forschungsmethode festlegen<\/li>\n<li>Zeitplan erstellen<\/li>\n<\/ul>\n<p><b>Strukturieren<\/b><\/p>\n<ul>\n<li>Systematisch recherchieren<\/li>\n<li>Vorl\u00e4ufige Gliederung erstellen<\/li>\n<li>Feedback einholen<\/li>\n<li>Gliederung \u00fcberarbeiten<\/li>\n<\/ul>\n<p><b>Formulieren<\/b><\/p>\n<ul>\n<li>Stichpunkte zu den einzelnen Gliederungspunkten notieren<\/li>\n<li>Rohfassung schreiben<\/li>\n<\/ul>\n<p><b>\u00dcberarbeiten<\/b><\/p>\n<ul>\n<li>Feedback einholen<\/li>\n<li>Inhaltlich \u00fcberarbeiten<\/li>\n<li>Sprachlich \u00fcberarbeiten<\/li>\n<li>Formalien an Anforderungen anpassen<\/li>\n<li>Korrekturlesen lassen<\/li>\n<\/ul>\n<p>Schreiben scheint oft eine einsame, \u00fcberforderende Besch\u00e4ftigung zu sein. Das muss aber nicht so sein! Eine Vielzahl von <a href=\"\/owl\/artikel\/unterstuetzung-im-schreibprozess-finden\">Ressourcen<\/a> unterst\u00fctzen dich im Schreibprozess: Mitstudierende, Schreibgruppen, Lehrende, die Bibliothek, das Schreibzentrum und viele mehr.<\/p>\n<div id=\"die-berarbeitung-gestalten\" class=\"headline has-icon\">\n<div class=\"icon\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"attachment-small size-small\" src=\"https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/blattmitwiederholenpfeilgelb.png\" sizes=\"auto, (max-width: 1500px) 100vw, 1500px\" srcset=\"https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/blattmitwiederholenpfeilgelb.png 1500w, https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/blattmitwiederholenpfeilgelb-1024x900.png 1024w, https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/blattmitwiederholenpfeilgelb-1456x1280.png 1456w, https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/blattmitwiederholenpfeilgelb-768x675.png 768w\" alt=\"\" width=\"1500\" height=\"1319\" \/><\/div>\n<h2>Die \u00dcberarbeitung gestalten<\/h2>\n<\/div>\n<div class=\"zitat merksatz\">\n<div class=\"icon\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"attachment-large size-large\" src=\"https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/einausrufezeichenrot-1456x1280.png\" sizes=\"auto, (max-width: 1456px) 100vw, 1456px\" srcset=\"https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/einausrufezeichenrot-1456x1280.png 1456w, https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/einausrufezeichenrot-1024x900.png 1024w, https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/einausrufezeichenrot-768x675.png 768w, https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/einausrufezeichenrot.png 1500w\" alt=\"\" width=\"1456\" height=\"1280\" \/><\/div>\n<div class=\"zitat_inner\"><cite class=\"text\">Gute Texte unterscheiden sich von schlechten h\u00e4ufig nur darin, wie intensiv sie bearbeitet wurden. Plane mindestens ein Viertel bis die H\u00e4lfte deiner verf\u00fcgbaren Zeit f\u00fcr die \u00dcberarbeitung ein.<\/cite><\/div>\n<\/div>\n<p>Die Rohfassungen von Profis sehen vielleicht nicht anders aus als deine, aber diese \u00fcberarbeiten sie gr\u00fcndlicher und h\u00e4ufiger.<\/p>\n<p>Das <b>Bietschorn-Modell<\/b> (Ulmi, B\u00fcrki, Verhein &amp; Marti, 2014) bietet sechs Kategorien, nach denen du deinen Text systematisch \u00fcberarbeiten kannst:<\/p>\n<ol>\n<li><b>Inhalte:<\/b> Sind Themen, Inhalte und Fragestellungen relevant und aufeinander abgestimmt? Ist das Dargestellte sachlich und fachlich richtig bzw. durch Literatur oder eigene Forschung belegt?<\/li>\n<li><b>Thematische Entwicklung:<\/b> Ist der thematische Fokus ersichtlich und einheitlich? Ist das Thema nachvollziehbar entfaltet und gegliedert? Sind Titel und \u00dcberschriften aussagekr\u00e4ftig und stimmig?<\/li>\n<li><b>Informationsdichte und Quellenverweise:<\/b> Entspricht das vorausgesetzte Ma\u00df an Vorwissen der Zielgruppe? Sind die Bez\u00fcge auf die Literatur pr\u00e4zise? Sind die Vorannahmen deutlich und Behauptungen als solche gekennzeichnet?<\/li>\n<li><b>Lesef\u00fchrung:<\/b> Sind textstrukturierende Mittel wie Querverweise oder Zwischenzusammenfassungen zweckm\u00e4\u00dfig eingesetzt? Gibt es gen\u00fcgend Signale, damit die Lesenden verstehen, wie sich die einzelnen Textteile aufeinander beziehen? Sind Begriffe klar eingef\u00fchrt, <abbr title=\"gegebenenfalls\">ggf.<\/abbr><br \/>\ndefiniert und konsistent verwendet?<\/li>\n<li><b>Sprache:<\/b> Sind die S\u00e4tze verst\u00e4ndlich, pr\u00e4gnant und klar formuliert, und ist die Grammatik korrekt? Ist die Wortwahl angemessen? Sind Rechtschreibung und Zeichensetzung gepr\u00fcft und korrigiert?<\/li>\n<li><b>Textsortenspezifische Anforderungen:<\/b> Ist die eigene Position deutlich erkennbar? Wurden formale Vorgaben zur Gestaltung, zum Umfang, Zitieren und Literaturverzeichnis ber\u00fccksichtigt? Wie beziehst du dich im Text auf dich selbst (\u201eich\u201c \/ unpers\u00f6nlicher Stil) \u2013 entspricht dies den Anforderungen des Textes und den Anforderungen deiner Dozierenden?<\/li>\n<\/ol>\n<div id=\"tipps-fr-den-schreibprozess\" class=\"headline has-icon\">\n<div class=\"icon\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"attachment-small size-small\" src=\"https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/kompasshellgruen.png\" sizes=\"auto, (max-width: 1500px) 100vw, 1500px\" srcset=\"https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/kompasshellgruen.png 1500w, https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/kompasshellgruen-1024x900.png 1024w, https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/kompasshellgruen-1456x1280.png 1456w, https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/kompasshellgruen-768x675.png 768w\" alt=\"\" width=\"1500\" height=\"1319\" \/><\/div>\n<h2>Tipps f\u00fcr den Schreibprozess<\/h2>\n<\/div>\n<div class=\"beispiel\">\n<ul>\n<li><b>Zerlege das gesamte Schreibprojekt in kleine Aufgaben:<\/b> Gehe Schritt f\u00fcr Schritt vor und erhole dich, wenn du Zwischenziele erreicht hast. Setze dir Meilensteine.<\/li>\n<li><b>Erstelle einen Zeitplan:<\/b> Zeit ist ein kritischer Faktor beim Schreiben, da es fast immer l\u00e4nger dauert als erwartet. Erstelle zu Projektbeginn einen Zeitplan und passe ihn in regelm\u00e4\u00dfigen Abst\u00e4nden der Realit\u00e4t an. Es kann helfen, wenn du dir feste Schreibzeiten in deine Woche einplanst. Vergiss dabei aber nicht, auch ausreichend Pausen einzuplanen.<\/li>\n<li><b>Beginne fr\u00fch mit dem Schreiben:<\/b> Oft zeigt sich erst beim Formulieren, wo du noch L\u00fccken hast, weiter recherchieren musst, etwas nicht verstanden hast oder auch, dass du schon genug vorbereitet hast.<\/li>\n<li><b>Sprich mit anderen \u00fcber deine Arbeit:<\/b> Vielen f\u00e4llt Sprechen leichter als Schreiben. Probiere aus, \u00fcber dein Thema, deine Fragen, aber auch deine Zweifel und Knoten im Kopf zu sprechen. Dabei wird dir <abbr title=\"gegebenenfalls\">ggf.<\/abbr><br \/>\nschneller klar, was genau du in einem Abschnitt deiner Arbeit sagen willst, und das formulieren f\u00e4llt dir dann leichter.<\/li>\n<li><b>Fr\u00fchzeitig Feedback einholen:<\/b> Texte dienen der Kommunikation. Das hei\u00dft, erst die Lesenden k\u00f6nnen feststellen, ob du das, was du sagen willst, auch wirklich geschrieben hast. Zudem musst du bedenken: Deine Feedback-Gebenden haben unterschiedlich viel Zeit zu verschiedenen Zeiten. Plane also entsprechend viel Zeit daf\u00fcr ein, bis du das Text-Feedback auch wirklich vor dir hast, womit du deinen Text dann auch noch \u00fcberarbeiten musst.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div id=\"hufig-gestellte-fragen\" class=\"headline has-icon\">\n<div class=\"icon\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"attachment-small size-small\" src=\"https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/zweifragezeichenrot.png\" sizes=\"auto, (max-width: 1500px) 100vw, 1500px\" srcset=\"https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/zweifragezeichenrot.png 1500w, https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/zweifragezeichenrot-1024x900.png 1024w, https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/zweifragezeichenrot-1456x1280.png 1456w, https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/zweifragezeichenrot-768x675.png 768w\" alt=\"\" width=\"1500\" height=\"1319\" \/><\/div>\n<h2>H\u00e4ufig gestellte Fragen<\/h2>\n<\/div>\n<div class=\"faq_wrapper\">\n<h3 class=\"faq question\">Inwiefern ist eine \u00dcberarbeitung meiner Arbeit wichtig?<\/h3>\n<p class=\"faq answer\">Eine gute Arbeit h\u00e4ngt mit der Intensit\u00e4t der \u00dcberarbeitung zusammen. Das Bietschorn-Modell kann dir helfen, deinen Text systematisch zu \u00fcberarbeiten. Bevor ein Text fertig f\u00fcr die Abgabe oder gar f\u00fcr die Ver\u00f6ffentlichung ist, muss er sehr viele \u00dcberarbeitungsschleifen durchlaufen. Plane mindestens ein Viertel bis die H\u00e4lfte deiner verf\u00fcgbaren Zeit f\u00fcr die \u00dcberarbeitung ein.<\/p>\n<h3 class=\"faq question\">Wie fange ich an, meine wissenschaftliche Arbeit zu schreiben?<\/h3>\n<p class=\"faq answer\">Jeder Schreibprozess ist sehr individuell. Gerade am Anfang kann es helfen, wenn du zuerst Zeit in die Planung investierst. Dazu geh\u00f6rt auch immer, sich in das Thema einzulesen und mit den Anforderungen auseinanderzusetzen.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Eine wissenschaftliche Arbeit zu schreiben ist eine komplexe geistige Angelegenheit. 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