{"id":5625,"date":"2024-11-06T11:40:22","date_gmt":"2024-11-06T10:40:22","guid":{"rendered":"https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/artikel\/eine-gute-ingenieurwissenschaftliche-arbeit-schreiben-ing\/"},"modified":"2025-09-09T22:41:26","modified_gmt":"2025-09-09T20:41:26","slug":"eine-gute-ingenieurwissenschaftliche-arbeit-schreiben-ing","status":"publish","type":"artikel","link":"https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/artikel\/eine-gute-ingenieurwissenschaftliche-arbeit-schreiben-ing\/","title":{"rendered":"Eine gute ingenieurwissenschaftliche Arbeit schreiben"},"content":{"rendered":"
\n
\"\"<\/div>\n

Die Ziele deiner Arbeit<\/h2>\n<\/div>\n

Nachdem du mehrere Monate geforscht, diskutiert und erste Entw\u00fcrfe erstellt hast, beginnt nun die Fertigstellung deiner schriftlichen Arbeit. Diese Arbeit soll sowohl den Lesenden, deinen Betreuenden, aber auch anderen interessierten Personen in ansprechender Weise deutlich machen:<\/p>\n

    \n
  • welches Problem du angegangen bist,<\/li>\n
  • wie du es gel\u00f6st hast,<\/li>\n
  • was dabei herausgekommen ist<\/li>\n
  • und wie du diese Ergebnisse angesichts der Fachliteratur interpretierst.<\/li>\n<\/ul>\n
    \n
    \"\"<\/div>\n

    Qualit\u00e4tsmerkmale einer wissenschaftlichen Arbeit<\/h2>\n<\/div>\n

    F\u00fcr wissenschaftliche Arbeiten gibt es allgemeine Qualit\u00e4tsmerkmale: eine logische Struktur, eine verst\u00e4ndliche und nachvollziehbare Argumentation und die Pflicht, das Material zu kennzeichnen, das du aus Quellen \u00fcbernommen hast. Weitere Bewertungskriterien legen die betreuenden Lehrenden fest.<\/p>\n

    \n
    \"\"<\/div>\n
    \n

    \u201eEine ingenieurwissenschaftliche Arbeit ist oft nur ein Teil einer viel gr\u00f6\u00dferen Arbeit. Daher sind f\u00fcr mich die Verst\u00e4ndlichkeit und Nachvollziehbarkeit sehr wichtige Kriterien f\u00fcr die Bewertung. In einer Abschlussarbeit sollten Sie immer so schreiben, dass andere auf dieser Basis weiterarbeiten k\u00f6nnen. Ansonsten bewerte ich das Vorgehen der Studierenden bei der Bearbeitung, nicht so stark das erzielte Ergebnis.\u201c<\/cite><\/p>\n

    \u2013 Prof.<\/abbr> Dr.<\/abbr> Gerd Siegmund, Fakult\u00e4t EFI<\/abbr><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

    \n
    \"\"<\/div>\n

    Das Bewertungsraster – ein Beispiel<\/h2>\n<\/div>\n

    Im Folgenden siehst du ein m\u00f6gliches Bewertungsraster f\u00fcr eine Arbeit. Je nach Typ, Zielsetzung und Methode der Arbeit k\u00f6nnen sich die Bewertungskriterien f\u00fcr deine Arbeit von diesem Beispiel unterscheiden. Sprich mit deinen Betreuenden \u00fcber ihre Erwartungen an die konkrete Arbeit.<\/p>\n

    \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
    Kategorie<\/b><\/td>\nKriterien<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
    Thema und Fragestellung<\/b><\/td>\n\n
      \n
    • Wird klar, was untersucht wird?<\/li>\n
    • Wird deutlich, welches Ziel die Arbeit verfolgt?<\/li>\n
    • Ist die Frage- oder Aufgabenstellung klar und pr\u00e4gnant formuliert?<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    Ausgangspunkt und Bezugsrahmen<\/b><\/td>\n\n
      \n
    • Wird klar, weshalb gerade diese Frage- oder Aufgabenstellung bearbeitet wird?<\/li>\n
    • Wird ein sinnvoller Bezug zum bestehenden Wissen der Disziplin hergestellt (Anbindung an den aktuellen Forschungsstand\/Stand der Technik)?<\/li>\n
    • Werden die notwendigen Grundlagen anschaulich beschrieben und erkl\u00e4rt?<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    Vorgehen<\/b><\/td>\n\n
      \n
    • Wird deutlich, wie die Frage- oder Aufgabenstellung bearbeitet wird? Werden dazu geeignete Modelle, Theorien, Konzepte bzw. Methoden herangezogen?<\/li>\n
    • Werden die Modelle\/Theorien\/Konzepte\/Methoden angemessen und nachvollziehbar beschrieben?<\/li>\n
    • Werden die Modelle\/Theorien\/Konzepte\/Methoden angemessen und korrekt auf die vorliegende Frage- oder Aufgabenstellung angewendet?<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    Resultate<\/b><\/td>\n\n
      \n
    • Werden die Ergebnisse der Arbeit nachvollziehbar und verst\u00e4ndlich dargestellt?<\/li>\n
    • Wird das Ziel der Arbeit erreicht\/die Fragestellung beantwortet?<\/li>\n
    • Werden die Teilergebnisse (erhobene Daten o. \u00c4.<\/abbr>) der Arbeit sinnvoll interpretiert?<\/li>\n
    • F\u00fchrt die Arbeit zu aufschlussreichen Ergebnissen?<\/li>\n
    • Werden die Ergebnisse der Arbeit sinnvoll in das bestehende Wissen der Disziplin eingeordnet?<\/li>\n
    • Wurde das Potenzial des Themas ausgesch\u00f6pft?<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    Formalia<\/b><\/td>\n\n
      \n
    • Entspricht der Umgang mit fremdem Wissen den Konventionen (Zitierweise, Literaturverzeichnis)?<\/li>\n
    • Entspricht die Gestaltung der Arbeit den Vorgaben der Fakult\u00e4t (Titelblatt, Verzeichnisse, Layout, Umfang etc.<\/abbr>; vgl.<\/abbr> Leitfaden)?<\/li>\n
    • Ist die Darstellung der Inhalte einheitlich?<\/li>\n
    • Sind Abbildungen, Grafiken und Tabellen korrekt in den Text eingebunden?<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    Sprachliche Umsetzung<\/b><\/td>\n\n
      \n
    • Ist der Text verst\u00e4ndlich formuliert?<\/li>\n
    • Entspricht die Arbeit stilistisch den Konventionen wissenschaftlicher Arbeiten?<\/li>\n
    • Ist der Text in Bezug auf Grammatik, Rechtschreibung und Zeichensetzung korrekt?<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    Gesamteindruck<\/b><\/td>\nGesamteindruck und ggf.<\/abbr> andere Bewertungskriterien der Betreuenden.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
    <\/div>\n<\/div>\n
    \n
    \"\"<\/div>\n

    H\u00e4ufig gestellte Fragen<\/h2>\n<\/div>\n
    \n

    Was sind die Ziele meiner wissenschaftlichen Arbeit?<\/h3>\n

    Deine Arbeit soll deutlich machen, welches Problem wie gel\u00f6st wurde. Wichtig ist auch, zu zeigen, wie du deine Ergebnisse anhand der Fachliteratur interpretierst.<\/p>\n

    Gibt es Qualit\u00e4tsmerkmale einer wissenschaftlichen Arbeit?<\/h3>\n

    Qualit\u00e4tsmerkmale sind u. a.<\/abbr>: eine logische Struktur, eine verst\u00e4ndliche und nachvollziehbare Argumentation und die Pflicht, Informationen zu kennzeichnen, die du aus Quellen \u00fcbernommen hast.<\/p>\n

    Nach welchen Bewertungskriterien wird meine wissenschaftliche Arbeit bewertet?<\/h3>\n

    Ein m\u00f6gliches Bewertungsraster umfasst: Thema und Fragestellung, Ausgangspunkt oder Problemstellung, Vorgehen, Resultate, Formalia, sprachliche Umsetzung und den Gesamteindruck.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Nach welchen Merkmalen und Kriterien wird die Qualit\u00e4t einer ingenieurwissenschaftlichen Arbeit bewertet?<\/p>\n","protected":false},"author":12,"featured_media":5254,"menu_order":242,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_coblocks_attr":"","_coblocks_dimensions":"","_coblocks_responsive_height":"","_coblocks_accordion_ie_support":"","_uag_custom_page_level_css":"","site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"default","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center 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