{"id":6067,"date":"2024-12-09T18:21:42","date_gmt":"2024-12-09T17:21:42","guid":{"rendered":"https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/artikel\/textfeedback-auf-wissenschaftliche-arbeiten-geben\/"},"modified":"2025-09-01T19:04:21","modified_gmt":"2025-09-01T17:04:21","slug":"textfeedback-auf-wissenschaftliche-arbeiten-geben","status":"publish","type":"artikel","link":"https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/artikel\/textfeedback-auf-wissenschaftliche-arbeiten-geben\/","title":{"rendered":"Text-Feedback auf wissenschaftliche Arbeiten geben"},"content":{"rendered":"

Wer schreibt, wird irgendwann textblind. Die St\u00e4rken und Schw\u00e4chen des eigenen Textes selbst zu erkennen, f\u00e4llt schwer. Hier hilft Text-Feedback \u2013 eines der wichtigsten Werkzeuge im Schreibprozess. Durch wiederholtes Feedback entwickelt sich aber auch dein Schreiben weiter, weil es dir immer besser gelingt, dich in die Lesenden hinein zu versetzen. Nicht zuletzt st\u00e4rkt Feedback die Motivation, den Text zu \u00fcberarbeiten oder weiterzuschreiben.<\/p>\n

Um unvoreingenommen pr\u00fcfen zu k\u00f6nnen, wird sich deine Betreuungsperson \u00fcblicherweise die Arbeit nie komplett im Vorfeld durchlesen. Daher wird auch h\u00e4ufig in den letzten drei bis vier Wochen vor Abgabe der Arbeit kein Abstimmungstermin mit den Pr\u00fcfenden stattfinden. Vielleicht darfst du stattdessen fr\u00fchzeitig eine Leseprobe vorlegen.<\/p>\n

Lass dich bei der \u00dcberarbeitung deines Textes durch fachlich versierte sowie fachfremde Personen unterst\u00fctzen. Mitstudierende, Lehrende sowie Kolleginnen und Kollegen in Unternehmen k\u00f6nnen die fachliche Richtigkeit, Logik und Nachvollziehbarkeit pr\u00fcfen, w\u00e4hrend fachfremde Personen eher auf Verst\u00e4ndlichkeit und auf formale Punkte achten k\u00f6nnen.<\/p>\n

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\"\"<\/div>\n
Letztlich entscheidest jedoch du, welche \u00dcberarbeitungsvorschl\u00e4ge du annehmen m\u00f6chtest. <\/cite><\/div>\n<\/div>\n

Gib deinen Feedbackgebenden konkrete Auftr\u00e4ge, worauf diese bei der Durchsicht besonders achten sollen. Kl\u00e4re vorab, wann sie Zeit daf\u00fcr haben und wieviel Zeit pro Korrektur notwendig ist. Au\u00dferdem solltest du fragen, in welcher Form die Person deine Arbeit haben m\u00f6chte \u2013 ausgedruckt oder elektronisch.<\/p>\n

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\"\"<\/div>\n

Text-Feedback geben<\/h2>\n<\/div>\n
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  1. Einen guten Rahmen schaffen:<\/b> Feedback funktioniert gut von Angesicht zu Angesicht, in einem vertraulichen, entspannten Rahmen. Besteht bereits ein vertrauensvolles Verh\u00e4ltnis, kann auch schriftliches Feedback gelingen.<\/li>\n
  2. Nach Feedbackw\u00fcnschen fragen:<\/b> Feedback l\u00e4sst sich leichter geben, wenn du genau wei\u00dft, was dein Gegen\u00fcber w\u00fcnscht. Frage auch nach dem Kontext \u2013 welches Ziel soll mit dem Text erzielt werden? In welcher Schreibphase befindet sich dein Gegen\u00fcber?<\/li>\n
  3. Mit etwas Positivem beginnen:<\/b> Es ist immer sch\u00f6ner, erst mal etwas Positives zu h\u00f6ren. Und es findet sich in jedem Text etwas, das du loben kannst \u2013 sei es inhaltlich, Rechtschreibung und Interpunktion, klare Formulierungen, die Fragestellung oder die Gliederung. Gut ist es auch, nochmal mit etwas Positivem zu enden.<\/li>\n
  4. Konkret formulieren:<\/b> Feedback sollte sich auf konkrete Textstellen beziehen.<\/li>\n
  5. Andere Perspektiven aufzeigen:<\/b> Bewerte konkrete Textstellen aus deiner Sicht. Benenne St\u00e4rken und Schw\u00e4chen im Text m\u00f6glichst pr\u00e4zise.<\/li>\n
  6. Ich-Botschaften formulieren:<\/b> Feedback l\u00e4sst sich leichter annehmen, wenn du Ich-Formulierungen verwendest: z. B.<\/abbr> \u201eIch habe hier nicht verstanden, …\u201c<\/li>\n<\/ol>\n
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    \"\"<\/div>\n

    Text-Feedback nehmen<\/h2>\n<\/div>\n
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    1. Deine Feedbackw\u00fcnsche mitteilen:<\/b> Feedback l\u00e4sst sich leichter geben, wenn dein Gegen\u00fcber genau wei\u00dft, was du dir w\u00fcnscht. Skizziere auch den Kontext \u2013 welches Ziel soll mit dem Text erzielt werden? In welcher Schreibphase befindest du dich?<\/li>\n
    2. Offen sein, aber auch kritisch:<\/b> Akzeptiere das Feedback als eine Perspektive auf deinen Text. Sei offen, h\u00f6re zu, frage nach. Aber hinterfrage auch, ob die Kritik gerechtfertigt ist. Du musst nicht alles annehmen \u2013 du bist die bzw.<\/abbr> der Schreibende und entscheidest, was du umsetzen m\u00f6chtest und was nicht.<\/li>\n
    3. Nachfragen:<\/b> Nutze die Gelegenheit, dass da eine Person ist, die deinen Text gelesen hat. Stelle Fragen zu allem, was du wissen m\u00f6chtest. Z. B.<\/abbr> \u201eWie findest du den Titel?\u201c<\/li>\n
    4. Sich nicht rechtfertigen, aber durchaus ein Gespr\u00e4ch zulassen:<\/b> Indem du m\u00fcndlich formulierst und erkl\u00e4rst, was du eigentlich sagen wolltest, entwirfst du schon deine \u00dcberarbeitung. Sprechen ist eine Vorstufe des Schreibens, deswegen nutze die Chance, \u00fcber deine Inhalte und Schreibziele ins Gespr\u00e4ch zu kommen.<\/li>\n<\/ol>\n
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      \"\"<\/div>\n

      Wer kann mir Text-Feedback geben?<\/h2>\n<\/div>\n
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      • Schreibtutorinnen und Schreibtutoren:<\/b> Eher f\u00fcr fach\u00fcbergreifendes, exemplarisches Feedback. M\u00f6gliche Feedback-Auftr\u00e4ge: Ist der rote Faden erkennbar? Sind Formulierungen verst\u00e4ndlich?<\/li>\n
      • Mitstudierende, Lehrende, Kolleginnen und Kollegen aus Unternehmen:<\/b> Eher f\u00fcr fachliches, inhaltliches Feedback, z. B.<\/abbr>: Ist die Fragestellung angemessen? Habe ich die wesentliche Literatur zitiert?<\/li>\n
      • Freundinnen, Freunde und Verwandte:<\/b> Eher f\u00fcr sprachliches Feedback. Vielleicht kennt sich jemand besonders gut mit Rechtschreibung und Zeichensetzung aus?<\/li>\n<\/ul>\n
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        \"\"<\/div>\n

        Feedback-Checkliste<\/h2>\n<\/div>\n
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        • Wozu brauche ich Feedback?<\/b> Schwerpunkte setzen: Inhalt, Sprache, Formalien etc.<\/abbr>?<\/li>\n
        • Wann brauche ich Feedback?<\/b> Regelm\u00e4\u00dfig, punktuell, nur am Ende\/Anfang des Schreibprojekts, und bis wann?<\/li>\n
        • Wen bitte ich um Text-Feedback?<\/b> Frage ruhig mehrere Personen f\u00fcr verschiedene Feedback-Auftr\u00e4ge an.<\/li>\n
        • Wann setze ich das eingeholte Feedback um?<\/b> Plane entsprechende Schreibzeiten ein.<\/li>\n<\/ul>\n
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          \"\"<\/div>\n

          H\u00e4ufig gestellte Fragen<\/h2>\n<\/div>\n
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          Wann ist der richtige Zeitpunkt f\u00fcr Text-Feedback?<\/h3>\n

          Der richtige Zeitpunkt f\u00fcr Text-Feedback ist fast immer! Du kannst dir Feedback holen auf die Fragestellung, auf eine vorl\u00e4ufige Gliederung und auf Entw\u00fcrfe in allen Stadien der Textentwicklung. Die meisten Menschen holen sich Feedback erst dann, wenn es eigentlich zu sp\u00e4t ist: wenn sie keine Zeit oder keine Lust mehr auf die \u00dcberarbeitung haben. Hole dir Feedback in verschiedenen Phasen deines Schreibprozesses.<\/p>\n

          Wie formuliere ich konstruktives Text-Feedback?<\/h3>\n

          Beziehe dich m\u00f6glichst auf den Feedback-Auftrag, formuliere konkret und immer mit Ich-Aussagen.<\/p>\n

          Was mache ich, wenn ich negatives Text-Feedback bekommen habe?<\/h3>\n

          Negatives Text-Feedback kann manchmal schwer anzunehmen sein. Am besten erstmal dar\u00fcber schlafen, das Feedback eine Weile liegen lassen und dann mit klarem Kopf Punkt f\u00fcr Punkt bearbeiten: Welche Kritik ist gerechtfertigt und nehme ich an, was mache ich damit, an welchen Stellen bin ich anderer Ansicht?<\/p>\n<\/div>\n

          Feedback R\u00fcckmeldung Motivation Text-Feedback<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

          Text-Feedback ist eines der wichtigsten Tools im Schreibprozess. Der Text wird dadurch nicht nur besser, sondern du st\u00e4rkst damit auch deine Schreibkompetenz und deine Motivation.<\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":6489,"menu_order":183,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_coblocks_attr":"","_coblocks_dimensions":"","_coblocks_responsive_height":"","_coblocks_accordion_ie_support":"","_uag_custom_page_level_css":"","site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"default","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"artikel_category":[180],"artikel_post_tag":[218,220,666,217],"fakultaet":[202,203,198,204,205,200,201,206,207,210,199,208,209],"arbeitsart":[189,191,190],"class_list":["post-6067","artikel","type-artikel","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","artikel_category-organisation-und-motivation","artikel_post_tag-feedback","artikel_post_tag-motivation","artikel_post_tag-rueckmeldung","artikel_post_tag-text-feedback","fakultaet-angewandtechemie","fakultaet-amp","fakultaet-architektur","fakultaet-bauingenieurwesen","fakultaet-betriebswirtschaft","fakultaet-design","fakultaet-efi","fakultaet-informatik","fakultaet-mb-vs","fakultaet-school-of-health","fakultaet-sozialwissenschaften","fakultaet-verfahrenstechnik","fakultaet-werkstofftechnik","arbeitsart-bachelorarbeit","arbeitsart-hausarbeit","arbeitsart-masterarbeit"],"acf":[],"yoast_head":"\nText-Feedback auf wissenschaftliche Arbeiten geben - Online Writing Lab<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/artikel\/textfeedback-auf-wissenschaftliche-arbeiten-geben\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"de_DE\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Text-Feedback auf wissenschaftliche Arbeiten geben - Online Writing Lab\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Text-Feedback ist eines der wichtigsten Tools im Schreibprozess. 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