{"id":6436,"date":"2025-04-05T17:16:32","date_gmt":"2025-04-05T15:16:32","guid":{"rendered":"https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/artikel\/die-einleitung-einer-sozialwissenschaftlichen-arbeit-sw\/"},"modified":"2025-09-01T19:23:39","modified_gmt":"2025-09-01T17:23:39","slug":"die-einleitung-einer-sozialwissenschaftlichen-arbeit-sw","status":"publish","type":"artikel","link":"https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/artikel\/die-einleitung-einer-sozialwissenschaftlichen-arbeit-sw\/","title":{"rendered":"Die Einleitung einer sozialwissenschaftlichen Arbeit"},"content":{"rendered":"<div class=\"zitat merksatz\">\n<div class=\"icon\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"attachment-large size-large\" src=\"https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/bildschirmmitmausgruen-1456x1280.png\" sizes=\"auto, (max-width: 1456px) 100vw, 1456px\" srcset=\"https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/bildschirmmitmausgruen-1456x1280.png 1456w, https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/bildschirmmitmausgruen-1024x900.png 1024w, https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/bildschirmmitmausgruen-768x675.png 768w, https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/bildschirmmitmausgruen.png 1500w\" alt=\"\" width=\"1456\" height=\"1280\" \/><\/div>\n<div class=\"zitat_inner\"><cite class=\"text\"><b>Info:<\/b> Hier findest du eine \u00dcbersicht \u00fcber die <a href=\"https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/artikel\/die-struktur-einer-arbeit-in-den-sozialwissenschaften-sw\/\">Gesamtstruktur einer sozialwissenschaftlichen Arbeit<\/a>.<\/cite><\/div>\n<\/div>\n<div id=\"was-gehrt-in-die-einleitung\" class=\"headline has-icon\">\n<div class=\"icon\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"attachment-small size-small\" src=\"https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/bildschirmmitstiftgelb.png\" sizes=\"auto, (max-width: 1500px) 100vw, 1500px\" srcset=\"https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/bildschirmmitstiftgelb.png 1500w, https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/bildschirmmitstiftgelb-1024x900.png 1024w, https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/bildschirmmitstiftgelb-1456x1280.png 1456w, https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/bildschirmmitstiftgelb-768x675.png 768w\" alt=\"\" width=\"1500\" height=\"1319\" \/><\/div>\n<h2>Was geh\u00f6rt in die Einleitung?<\/h2>\n<\/div>\n<p>Eine Einleitung sollte vor allem <b>drei Fragen beantworten<\/b>:<\/p>\n<ul>\n<li>Welches Thema behandelt die Arbeit?<\/li>\n<li>Welche Fragen werden zu diesem Thema beantwortet?<\/li>\n<li>Bei empirischen Arbeiten: Mit welcher Methode werden diese Fragen beantwortet?<\/li>\n<\/ul>\n<div class=\"beispiel\">\n<div class=\"headline\">\n<div class=\"icon\"><\/div>\n<h3>Zuerst:<\/h3>\n<\/div>\n<p>Skizziere den <b>Kontext<\/b> des Themas. Mit Bezug auf die <b>Literatur<\/b> zeigst du, welche <b>Relevanz<\/b> das Thema hat:<\/p>\n<ul>\n<li>Hier kannst du dich auch auf Erfahrungen aus der Praxis, auf die Tagespolitik oder auf aktuelle Ereignisse beziehen.<\/li>\n<li>Es geht dabei weniger um deine pers\u00f6nlichen Beweggr\u00fcnde f\u00fcr die Themenwahl, als darum, inwiefern es sich um ein fachliches Problem handelt \u2013 egal, ob f\u00fcr die Praxis, die Profession, oder das Themengebiet.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Manche Arbeiten, <abbr title=\"zum Beispiel\">z. B.<\/abbr> aus der rekonstruktiven Sozialforschung, nennen zudem den pers\u00f6nlichen Bezug zum Thema &#8211; Besprich mit deinen Betreuenden, ob dies sinnvoll f\u00fcr deine Arbeit ist.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"beispiel\">\n<div class=\"headline\">\n<div class=\"icon\"><\/div>\n<h3>Anschlie\u00dfend:<\/h3>\n<\/div>\n<p>Stelle dein <b>eigenes Vorgehen<\/b> vor:<\/p>\n<ul>\n<li>Nenne hier unbedingt deine konkrete(n) Fragestellung(en).<\/li>\n<li>Erkl\u00e4re, wie die vorliegende Arbeit die Frage(n) beantwortet.<\/li>\n<li>Stelle das Ziel der Arbeit dar.<\/li>\n<li>Erw\u00e4hne die methodische Herangehensweise, <abbr title=\"zum Beispiel\">z. B.<\/abbr> ob du Interviews oder teilnehmende Beobachtungen durchgef\u00fchrt hast.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<p><b>Hilfreich<\/b> f\u00fcr die Lesenden ist es oft, wenn du anschlie\u00dfend die Struktur der Arbeit mit dem Fokus der jeweiligen Kapitel vorstellst.<\/p>\n<div class=\"zitat merksatz\">\n<div class=\"icon\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"attachment-large size-large\" src=\"https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/einausrufezeichenrot-1456x1280.png\" sizes=\"auto, (max-width: 1456px) 100vw, 1456px\" srcset=\"https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/einausrufezeichenrot-1456x1280.png 1456w, https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/einausrufezeichenrot-1024x900.png 1024w, https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/einausrufezeichenrot-768x675.png 768w, https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/einausrufezeichenrot.png 1500w\" alt=\"\" width=\"1456\" height=\"1280\" \/><\/div>\n<div class=\"zitat_inner\"><cite class=\"text\">Biete an dieser Stelle erste Einblicke in deine Ergebnisse, anstatt nur das Inhaltsverzeichnis zu wiederholen (siehe Beispiel unten).<\/cite><\/div>\n<\/div>\n<p>Folgende <b>Fragen<\/b> sollten in der Einleitung beantwortet werden:<\/p>\n<ul>\n<li>In welchem wissenschaftlichen, fachlichen, oder gesellschaftlichen Kontext steht das Thema?<\/li>\n<li>Welche Teilaspekte des Themas bearbeitest du, und warum?<\/li>\n<li>Welche Bedeutung hat die Bearbeitung des Themas f\u00fcr die Wissenschaft oder die Praxis?<\/li>\n<li>Falls f\u00fcr deine Arbeit relevant: Welcher aktuelle Anlass f\u00fchrt zur Bearbeitung des Themas?<\/li>\n<li>Welche Methode wurde gew\u00e4hlt, um die Frage zu beantworten?<\/li>\n<li>Wie ist die Arbeit aufgebaut? Wie und nach welchen Kriterien sind die Kapitel geordnet?<\/li>\n<\/ul>\n<div class=\"zitat merksatz\">\n<div class=\"icon\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"attachment-large size-large\" src=\"https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/einausrufezeichenlila-1456x1280.png\" sizes=\"auto, (max-width: 1456px) 100vw, 1456px\" srcset=\"https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/einausrufezeichenlila-1456x1280.png 1456w, https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/einausrufezeichenlila-1024x900.png 1024w, https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/einausrufezeichenlila-768x675.png 768w, https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/einausrufezeichenlila.png 1500w\" alt=\"\" width=\"1456\" height=\"1280\" \/><\/div>\n<div class=\"zitat_inner\"><cite class=\"text\">Die Einleitung kann eine thematische \u00dcberschrift bekommen (siehe Beispiel unten) und sollte nicht mehr als 10\u201315 Prozent des Gesamttextes umfassen.<\/cite><\/div>\n<\/div>\n<div id=\"typische-fehler-in-der-einleitung\" class=\"headline has-icon\">\n<div class=\"icon\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"attachment-small size-small\" src=\"https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/blattmitlupebeige.png\" sizes=\"auto, (max-width: 1500px) 100vw, 1500px\" srcset=\"https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/blattmitlupebeige.png 1500w, https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/blattmitlupebeige-1024x900.png 1024w, https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/blattmitlupebeige-1456x1280.png 1456w, https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/blattmitlupebeige-768x675.png 768w\" alt=\"\" width=\"1500\" height=\"1319\" \/><\/div>\n<h2>Typische Fehler in der Einleitung<\/h2>\n<\/div>\n<p><b>Vermeide<\/b> diese typischen Fehler in deiner Einleitung:<\/p>\n<ul>\n<li>Die Zielsetzung wird in der Einleitung nicht genannt.<\/li>\n<li>Die Einleitung macht den Eindruck, dass das Thema zu gro\u00df ist, weil nicht deutlich gemacht wird, dass hier nur ein Teilaspekt behandelt wird.<\/li>\n<li>Die Einleitung besteht aus zu vielen Elementen, die nicht zusammen passen.<\/li>\n<li>Die Einleitung enth\u00e4lt Elemente, die in den Hauptteil der Arbeit geh\u00f6ren. Die Einleitung sollte lediglich in die Inhalte einf\u00fchren, die im Hauptteil ausgearbeitet werden.<\/li>\n<li>Der fachliche Kontext und die Relevanz der Fragestellung werden nicht sichtbar.<\/li>\n<li>Die Einleitung erkl\u00e4rt nur den weiteren Aufbau der Arbeit \u2013 diesen haben die Lesenden aber schon im Inhaltsverzeichnis gesehen.<\/li>\n<li>In der Einleitung fehlt die Motivation: Warum wurde diese Arbeit mit genau dieser Zielsetzung bearbeitet?<\/li>\n<li>Falls du deine Arbeit in Kooperation mit einer Einrichtung geschrieben hast: Die Einrichtung wird zu ausf\u00fchrlich vorgestellt, und die Vorstellung der Einrichtung liest sich wie ein Werbetext.<\/li>\n<\/ul>\n<div id=\"beispiel-fr-eine-einleitung\" class=\"headline has-icon\">\n<div class=\"icon\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"attachment-small size-small\" src=\"https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/blattmitkreuzundhakengruen.png\" sizes=\"auto, (max-width: 1500px) 100vw, 1500px\" srcset=\"https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/blattmitkreuzundhakengruen.png 1500w, https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/blattmitkreuzundhakengruen-1024x900.png 1024w, https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/blattmitkreuzundhakengruen-1456x1280.png 1456w, https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/blattmitkreuzundhakengruen-768x675.png 768w\" alt=\"\" width=\"1500\" height=\"1319\" \/><\/div>\n<h2>Beispiel f\u00fcr eine Einleitung<\/h2>\n<\/div>\n<div class=\"beispiel\">\n<div class=\"headline\">\n<div class=\"icon\"><\/div>\n<h3>Ganztagsschulen als \u201eRundum-Sorglos-Paket\u201c?<\/h3>\n<\/div>\n<p>Bildung hat in der heutigen Gesellschaft einen hohen Stellenwert. Umso schockierender waren 2001 die Ergebnisse der <abbr title=\"Programme for International Student Assessment\">PISA<\/abbr>-Studie: Die Leistungen deutscher Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler wurden im Lesen, in der Mathematik und den Naturwissenschaften im internationalen Vergleich als unterdurchschnittlich bewertet (Baumert <abbr title=\"und andere\">et al.<\/abbr>, 2001). Zudem zeigte sich, dass in keinem anderen der 43 teilnehmenden Staaten die Schulleistungen so eng an den sozio\u00f6konomischen Status der Herkunftsfamilie gekoppelt waren wie in Deutschland (<abbr title=\"ebenda\">ebd.<\/abbr>). Nicht nur auf politischer Ebene wurden Forderungen nach einem leistungsf\u00e4higeren Schulsystem sowie nach Reformen im Bildungswesen laut.<\/p>\n<p>Der verst\u00e4rkte Ausbau von Ganztagsschulen in Deutschland kann als ein Resultat dieser Debatte gesehen werden. Die Bundesregierung beschloss 2003 das Investitionsprogramm \u201eZukunft Bildung und Betreuung\u201c (<abbr title=\"Investitionsprogramm Zukunft Bildung und Betreuung\">IZBB<\/abbr>) und stellte damit vier Milliarden Euro f\u00fcr den bedarfsgerechten Auf- und Ausbau von Ganztagsschulen in Deutschland zur Verf\u00fcgung (Bundesministerium f\u00fcr Bildung und Forschung [<abbr title=\"Bundesministerium f\u00fcr Bildung und Forschung\">BMBF<\/abbr>], 2013). Ein Blick auf die von Bundesregierung und Experten angestrebten Ziele erweckt den Eindruck, das Konzept der Ganztagsschule stelle eine Art \u201eRundum-Sorglos-Paket\u201c dar, mit dem alle Probleme auf einen Schlag zu l\u00f6sen seien. Angesichts der schwierigen Haushaltslagen der Kommunen, des Lehrkr\u00e4ftemangels, der Raumknappheit und des fehlenden p\u00e4dagogischen Personals in vielen deutschen Schulen stellt sich allerdings die Frage, ob die Ganztagsschule tats\u00e4chlich halten kann, was sie verspricht. Mit dieser Frage setzt sich die vorliegende Arbeit kritisch auseinander. Es wird deutlich, dass trotz der teils hohen Anstrengungen der Beteiligten die Anspr\u00fcche an die Ganztagsschulen in der p\u00e4dagogischen Praxis nicht immer umgesetzt werden k\u00f6nnen. Dies ist insbesondere den unterschiedlichen politischen und damit auch finanziellen Rahmenbedingungen der Bundesl\u00e4nder geschuldet.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"zitat merksatz\">\n<div class=\"icon\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"attachment-large size-large\" src=\"https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/einausrufezeichenlila-1456x1280.png\" sizes=\"auto, (max-width: 1456px) 100vw, 1456px\" srcset=\"https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/einausrufezeichenlila-1456x1280.png 1456w, https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/einausrufezeichenlila-1024x900.png 1024w, https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/einausrufezeichenlila-768x675.png 768w, https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/einausrufezeichenlila.png 1500w\" alt=\"\" width=\"1456\" height=\"1280\" \/><\/div>\n<div class=\"zitat_inner\"><cite class=\"text\">Die Einleitung ist ein obligatorischer Teil der <a href=\"https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/artikel\/die-struktur-einer-arbeit-in-den-sozialwissenschaften-sw\/\">Struktur einer wissenschaftlichen Arbeit<\/a>.<\/cite><\/div>\n<\/div>\n<div id=\"hufig-gestellte-fragen\" class=\"headline has-icon\">\n<div class=\"icon\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"attachment-small size-small\" src=\"https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/zweifragezeichenrot.png\" sizes=\"auto, (max-width: 1500px) 100vw, 1500px\" srcset=\"https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/zweifragezeichenrot.png 1500w, https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/zweifragezeichenrot-1024x900.png 1024w, https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/zweifragezeichenrot-1456x1280.png 1456w, https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/owl\/wp-content\/uploads\/zweifragezeichenrot-768x675.png 768w\" alt=\"\" width=\"1500\" height=\"1319\" \/><\/div>\n<h2>H\u00e4ufig gestellte Fragen<\/h2>\n<\/div>\n<div class=\"faq_wrapper\">\n<h3 class=\"faq question\">Was schreibe ich in eine Einleitung?<\/h3>\n<p class=\"faq answer\">Eine Einleitung enth\u00e4lt klassischerweise: Hinf\u00fchrung zum Thema, Formulierung der Fragestellung und der Zielsetzung, Beschreibung der Vorgehensweise (Methode), und einen Ausblick auf die Struktur der Arbeit.<\/p>\n<h3 class=\"faq question\">Was kommt vor der Einleitung?<\/h3>\n<p class=\"faq answer\">Der Aufbau einer wissenschaftlichen Arbeit besteht aus: Deckblatt, Inhaltsverzeichnis, Einleitung, Hauptteil, Fazit und Literaturverzeichnis. Vor der Einleitung steht also in der Regel das Inhaltsverzeichnis.<\/p>\n<h3 class=\"faq question\">Wie lang ist eine Einleitung?<\/h3>\n<p class=\"faq answer\">Die Einleitung sollte nicht mehr als 10\u201315 Prozent des Gesamttextes umfassen.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"hidden\">Einleitung Beispiel Fragestellung Kapitel Aufbau Fehler<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Eine Einleitung soll zu deinem Thema hinf\u00fchren. Doch was geh\u00f6rt in eine Einleitung? 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