Interaktive Medien wie 360\u00b0 Foto- und Videopanoramaaufzeichnungen sind unaufw\u00e4ndige Einstiegs- bzw. \u00dcbergangstechnologien im sich rasant weiterentwickelnden Feld der VR- und AR-Technik.<\/p>\n\n\n\n
Einen guten \u00dcberblick \u00fcber das Thema bietet der Artikel 360\u00b0-Modelle f\u00fcr angehende Umweltingenieure*innen<\/a> des Hochschulforum Digitalisierung.<\/p>\n\n\n\n In diesem Beitrag wird am Beispiel der Virtualisierung des Learning Labs an der TH N\u00fcrnberg der gesamte Prozess von Aufwandseinsch\u00e4tzung und Planung \u00fcber Anfertigen der Aufnahmen bis hin zur Nachbearbeitung und der Erstellung einer Tour gezeigt.<\/p>\n\n\n\n Das Virtualisieren von R\u00e4umen \u00fcber 360\u00b0 Fotoaufnahmen kann Vor-Ort-Begehungen ersetzen und so beispielsweise den Studierenden vorab einen Einblick in Labore geben oder ihnen Einblicke in schwer zug\u00e4ngliche Orte wie z.B. Steuerungsr\u00e4ume einer Offshore Windkraftanlage geben.<\/p>\n\n\n\n Um zu Zeiten der Pandemie die M\u00f6glichkeiten und Nutzungsszenarien des Learning Labs erfahrbar zu machen wurde eine 360\u00b0 Tour erstellt, die verschiedene Stationen im Raum abbildet. So k\u00f6nnen Interessierte sich einen \u00dcberblick verschaffen und einen ersten Eindruck vom Raum erhalten. Die Tour ist via iFrame unter diesem Absatz eingebunden. Durch Anklicken der Pfeile kann der Standort gewechselt werden und mit gedr\u00fcckter Maustaste wird die Ansicht ver\u00e4ndert. Die Tour kann au\u00dferdem hier aufgerufen werden: https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/virtuelles-learning-lab\/<\/a><\/p>\n\n\n\nBeispiel 1: Das Virtuelle Learning Lab der TH N\u00fcrnberg<\/h2>\n\n\n\n