{"id":3704,"date":"2026-01-22T14:16:47","date_gmt":"2026-01-22T13:16:47","guid":{"rendered":"https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/portal-digitale-lehre\/?post_type=anleitung&p=3704"},"modified":"2026-03-13T11:27:05","modified_gmt":"2026-03-13T10:27:05","slug":"digitale-kollaboration-in-ms-teams","status":"publish","type":"anleitung","link":"https:\/\/leko.service.th-nuernberg.de\/portal-digitale-lehre\/anleitungen\/digitale-kollaboration-in-ms-teams\/","title":{"rendered":"Digitale Kollaboration in MS Teams"},"content":{"rendered":"\n

Was Sie hier lernen<\/h2>\n\n\n\n

Sie erfahren, wie MS Teams die Zusammenarbeit mit Studierenden erleichtern und zum Beispiel bei Projekt- oder Gruppenarbeiten helfen kann.<\/p>\n\n\n\n

F\u00fcr Fragen zu Einstellungen und technischer Handhabung finden Sie Antworten auf den Hilfeseiten von Microsoft (siehe rechte Spalte)<\/p>\n\n\n\n

Inhaltsverzeichnis zu diesem Artikel<\/h2>\n\n\n\n
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  1. Das Grundger\u00fcst<\/a>: Ein MS Teams-Team, Gruppenkan\u00e4le und ein Meetingraum f\u00fcr die Lehrveranstaltungstermine<\/li>\n\n\n\n
  2. W\u00e4hrend einer Online-Lehrveranstaltung zusammenarbeiten<\/a><\/li>\n\n\n\n
  3. Evaluation, Abstimmungen oder Lernstandsabfragen durchf\u00fchren<\/a><\/li>\n\n\n\n
  4. Projekt- und Gruppenarbeiten organisieren<\/a><\/li>\n\n\n\n
  5. Lernergebnisse dokumentieren lassen<\/a><\/li>\n\n\n\n
  6. Tipp f\u00fcr Hochschulangeh\u00f6rige<\/a><\/li>\n\n\n\n
  7. Haben Sie noch 5 Minuten?<\/a><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    Das Grundger\u00fcst: Ein MS Teams-Team, Gruppenkan\u00e4le und ein Meetingraum f\u00fcr die Lehrveranstaltungstermine<\/h2>\n\n\n\n

    Ein Team in MS Teams ist ein virtueller Arbeitsbereich f\u00fcr Gruppen, in dem Mitglieder gemeinsam kommunizieren, Dateien austauschen und an Projekten arbeiten k\u00f6nnen. Der Arbeitsbereich ist in Unterbereiche („Kan\u00e4le“) <\/strong>aufgeteilt, in denen Chats<\/strong>, Besprechungen <\/strong>und Apps, wie zum Beispiel ein Whiteboard <\/strong>oder ein Abstimmungssystem<\/strong>, genutzt werden k\u00f6nnen. <\/p>\n\n\n\n

    <\/path><\/svg><\/div>

    Empfehlung<\/h3><\/div>

    -> Senden Sie Ihren Studierenden den Link zum Teams-Team sowie den Team-Code, so dass sie selbstt\u00e4tig beitreten k\u00f6nnen.
    -> Im Kanal „Allgemein“ k\u00f6nnen Sie ein Meeting f\u00fcr Online-Lehrveranstaltungstermine starten.
    -> Legen Sie noch weitere Kan\u00e4le an, so dass bei Gruppenarbeiten oder in Lerngruppen jede Gruppe einen eigenen Kanal nutzen kann.<\/p><\/div><\/div>\n\n\n\n

    In einem MS Teams-Team k\u00f6nnen die Teilnehmenden wie Mitglieder einer Community agieren. Damit die Kommunikation funktioniert und auch genutzt wird, gibt es ein paar Erfolgsfaktoren:<\/p>\n\n\n\n

    In einer virtuellen Teamumgebung entsteht schnell Distanz. Nutzen Sie deshalb aktiv immer wieder die Kan\u00e4le <\/strong>des Teams-Team f\u00fcr Absprachen, Nachfragen oder inhaltliche Impulse. Auf diese Weise unterst\u00fctzen Sie die Wahrnehmung sozialer Pr\u00e4senz<\/strong> und Eingebundenheit als wichtige die Motivation unterst\u00fctzende Faktoren.<\/p>\n\n\n\n

    \u201cSo viel wie n\u00f6tig, so wenig wie m\u00f6glich\u201d – das gilt auch f\u00fcr Strukturen <\/strong>im Teams-Team. Wenn Raum f\u00fcr selbstgesteuerte Organisation<\/strong> da ist, k\u00f6nnen sich Strukturen so bilden, wie sie ben\u00f6tigt werden.<\/p>\n\n\n\n

    Regelm\u00e4\u00dfiges Feedback <\/strong>verst\u00e4rkt Lernprozesse und verbessert den Lernerfolg. Die deutliche positive Wirkung von Feedback ist mittlerweile empirisch belegt. Geben Sie deshalb Studierenden regelm\u00e4\u00dfig Feedback zu Zwischenergebnissen, zum Beispiel in einem kollaborativen Dokument <\/strong>oder dem Notizbuch (OneNote<\/strong>), \u00fcber Postings in einem Kanal <\/strong>oder indem Sie eine Checkliste zu Ihrem Kriterienkatalog als Datei <\/strong>bereitstellen. Mehr zu Feedback in der Lehre <\/a><\/p>\n\n\n\n