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| barrierefreiheit_in_der_digitalen_lehre [2025/09/17 17:04] – Benedikt Frank | barrierefreiheit_in_der_digitalen_lehre [2026/06/29 08:37] (aktuell) – Benedikt Frank | ||
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| Folgendes Einführungsvideo gibt einen kompakten Überblick über die wichtigsten **Aspekte der Barrierefreiheit**: | Folgendes Einführungsvideo gibt einen kompakten Überblick über die wichtigsten **Aspekte der Barrierefreiheit**: | ||
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| ==== 2.1 Lernressourcen zur barrierefreien Lehre ==== | ==== 2.1 Lernressourcen zur barrierefreien Lehre ==== | ||
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| - **Microsoft Office - Word, PowerPoint, Excel, Outlook** \\ Barrierefreiheitsprüfung direkt im Menü [[https:// | - **Microsoft Office - Word, PowerPoint, Excel, Outlook** \\ Barrierefreiheitsprüfung direkt im Menü [[https:// | ||
| - **PDF ** \\ Barrierefreiheitsprüfung direkt im Menü (Adobe Acrobat) [[https:// | - **PDF ** \\ Barrierefreiheitsprüfung direkt im Menü (Adobe Acrobat) [[https:// | ||
| - | - **Videos** \\ Barrierefreie Videos mit [[https://melvin.shuffle-projekt.de|„Melvin“]] prüfen und erstellen | + | - **Videos** \\ Barrierefreie Videos mit [[https://www.adobe.com/de/express/|Adobe Express]] prüfen und erstellen. |
| - | - **Moodle Kursstruktur** \\ Automatische Analyse und Verbesserung von Moodle-Kursinhalten mit dem [[https:// | + | - **Moodle Kursstruktur** \\ Tipps für die manuelle Prüfung Moodle Kursinhalten finden Sie unter dem folgenden Kurs [[https:// |
| - | - **Interaktive Moodle Inhalte****H5P** \\ Die folgende Seite erläutert, welche H5P-Inhaltstypen in Moodle barrierefrei nutzbar sind und welche Einschränkungen bestehen, und bietet konkrete Empfehlungen zur barrierefreien Gestaltung interaktiver Lerninhalte: | + | - **Interaktive Moodle Inhalte**** H5P** \\ Die folgende Seite erläutert, welche H5P-Inhaltstypen in Moodle barrierefrei nutzbar sind und welche Einschränkungen bestehen, und bietet konkrete Empfehlungen zur barrierefreien Gestaltung interaktiver Lerninhalte: |
| ==== 2.4 Durchführung einer barrierefreien synchronen (online) Lehrveranstaltung ==== | ==== 2.4 Durchführung einer barrierefreien synchronen (online) Lehrveranstaltung ==== | ||
| **Egal, ob eine Lehrveranstaltung vor Ort oder online per Webkonferenzsystem stattfindet – denken Sie die Barrierefreiheit von Anfang an mit.** \\ Dies umfasst nicht nur die Durchführung der Lehrveranstaltung selbst, sondern auch die barrierefreie Gestaltung der benötigten Materialien und des zugehörigen Moodle-Kurses. Ebenso sollte der (Online-)Raum, | **Egal, ob eine Lehrveranstaltung vor Ort oder online per Webkonferenzsystem stattfindet – denken Sie die Barrierefreiheit von Anfang an mit.** \\ Dies umfasst nicht nur die Durchführung der Lehrveranstaltung selbst, sondern auch die barrierefreie Gestaltung der benötigten Materialien und des zugehörigen Moodle-Kurses. Ebenso sollte der (Online-)Raum, | ||
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| **Kommunikation als Schlüssel** | **Kommunikation als Schlüssel** | ||
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| * Sprechen Sie eine klare Sprache, langsam und mit Blickkontakt (wichtig für Lippenlesende). | * Sprechen Sie eine klare Sprache, langsam und mit Blickkontakt (wichtig für Lippenlesende). | ||
| * Nutzen Sie ein Mikrofon, um automatische Untertitelung (Live-Transkription in [[https:// | * Nutzen Sie ein Mikrofon, um automatische Untertitelung (Live-Transkription in [[https:// | ||
| - | * Achten Sie auf eine respektvolle Kommunikationskultur: z. B. nur eine Person spricht gleichzeitig. | + | * Achten Sie auf eine respektvolle Kommunikationskultur z. B. nur eine Person spricht gleichzeitig. |
| * Verbalisieren Sie Grafiken und visualisieren Sie Audioinhalte sowie gesprochene Texte. | * Verbalisieren Sie Grafiken und visualisieren Sie Audioinhalte sowie gesprochene Texte. | ||