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--- digitale_pruefungen:digitale_klausur [2025/07/22 10:09] – Benedikt Frank
+++ digitale_pruefungen:digitale_klausur [2025/08/25 13:00] (aktuell) – Benedikt Frank
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 ==== Überblick ====
-Eine digitale schriftliche Prüfung (Klausur) entspricht weitestgehend einer Prüfung mit offenen / geschlossenen Fragen, die durch die Studierenden in einem Zeitfenster von ca. 60 - 120min bearbeitet werden (Beachten Sie: auf Grund der Chancengleichheit bei Teilnahme vor Ort darf die Bearbeitungszeit einer digitalen Prüfung mit Videoüberwachung nur 60min betragen). Dabei kann direkt im E-Learningsystem Moodle sowohl die Aktivität **Test**, wie auch **Aufgabe** verwendet werden (s.u. [[:digitale_pruefungen:digitale_klausur#durchfuehrung|Durchführung]]).
+Eine digitale schriftliche Prüfung (Klausur) entspricht weitestgehend einer Prüfung mit offenen / geschlossenen Fragen, die durch die Studierenden in einem Zeitfenster von ca. 60 - 120min bearbeitet werden (Beachten Sie: auf Grund der Chancengleichheit bei Teilnahme vor Ort darf die Bearbeitungszeit einer digitalen Prüfung mit Videoüberwachung nur 60min betragen).
-Anzahl der Sitzplätze im PC Labor: ca. 70.
-Buchung über Zentrale IT
 ==== Kompetenzorientierung ====
-tbd
+Die richtigen Prüfungsfragen und Aufgabenstellungen sind der Schlüssel für eine gelungene, kompetenzorientierte Prüfung. In diesem Schritt geht es darum, aus den formulierten Lernzielen entsprechende Prüfungsfragen abzuleiten. Sind die Lernziele beispielsweise auf den unteren Kompetenzniveaus angesiedelt (also z.B. Wissen und Verstehen), dann sind auch dieselben Verben aus der Lernzieltaxonomie nach Anderson & Krathwohl, die bei der Erstellung der Lernziele zum Einsatz kamen, für die Formulierung der Prüfungsfragen relevant (also zum Beispiel //nennen, beschreiben, zählen Sie auf// …).
+Für digitale Prüfungen ist wichtig, auch höhere Kompetenzniveaus zu berücksichtigen. Dies gelingt besonders über anwendungs- und problemlösungsorientierte Aufgabenformate, in denen Studierende authentische und anspruchsvolle Problemstellungen bearbeiten.\\
+Weitere Ressourcen zum kompetenzorientieren digitalen Prüfen sind an der THN mit acht weiteren bayrischen Verbundhochschulen im Projektkontext erarbeitet worden. Dazu gehören insbesondere der [[https://iioo.education/wp-content/uploads/2024/12/Leitfaden-Digital-kompetenzorientiert-Pruefen-iioo_final_Stand_Dez_24.pdf|Leitfaden]] und eine darauf basierende [[https://iioo.education/wp-content/uploads/2024/05/Checkliste-Digital-kompetenzorientiert-Pruefen-iioo_final.pdf|Checkliste]], die alle Bereiche der Prüfungsthematik abdecken, und über dies in einem [[https://open.vhb.org/blocks/occoursemetaselect/detailpage.php?id=377|OPEN vhb-Selbstlernkurs]] interaktiv zur Verfügung stehen.
 ==== Prüfungsgestaltung ====
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 → Verlinkung zur Handreichung Prüfung in PC-Laboren
+Anzahl der Sitzplätze im PC Labor: ca. 70. Buchung über Zentrale IT
 [[https://iioo.education/carolin_freier/|Good Practice von Prof. Dr. Carolin Freier]] an der THN, inklusive [[https://www.youtube.com/watch?v=FLsfzCK7_eI&embeds_referring_euri=https://iioo.education/&source_ve_path=MjM4NTE|Video]]
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 == 1.2 Präsenzprüfung BYOD ==
-Noch nicht erprobt....
+Noch nicht erprobt…. Studierende benutzen Ihre eigenen Endgeräte unter Aufsicht in der THN.
-Studierende benutzen Ihre eigenen Endgeräte unter Aufsicht in der THN.
 === **2) Fernprüfung** ===
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 Zu Beginn der Prüfung werden alle Beteiligten von den Prüfenden darauf hingewiesen, dass die Aufzeichnung der Videokonferenz verboten ist. </panel> </col> </grid>
-==== Durchführung mit Moodle ====
-Eine digitale Klausur kann im E-Learningsystem Moodle sowohl mit der Aktivität Test, wie auch Aufgabe durchgeführt werden.
-**Test: ** Die Aktivität „Test“ erlaubt es Prüfer/innen, Klausuren mit einer Vielzahl unterschiedlicher Fragetypen (u.a. Multiple-Choice-Fragen, Wahr/Falsch-Fragen und Kurzantwort-Fragen) zu erstellen und den gesamten Fragebogen zu einem definierten Zeitfenster für Prüfungsteilnehmer/innen bereitzustellen. Die Prüfungsteilnemer/innen bearbeiten den kompletten Fragebogen online. Auch eine Auswertung durch den Prüfer/die Prüferin ist direkt in Moodle möglich.
-[[:digitale_pruefungen:tests_in_digitalen_pruefungen|Weitere Informationen zu Test]]
-**Aufgaben: ** Eine weitere Variante eine digitale Klausur abzubilden, bietet Moodle mit der Aktivität "Aufgabe". Damit kann die*der Prüfende die Aufgabenstellung zu einem definierten Zeitpunkt zur Verfügung stellen.
-Innerhalb einer vorgegebenen Bearbeitungszeit kann die*der Prüfungsteilnehmende die Lösung in Form einer oder mehrerer Dateien hochladen.
-[[:digitale_pruefungen:aufgaben_in_digitalen_pruefungen|Weitere Informationen zu Aufgaben]]