Unterschiede
Hier werden die Unterschiede zwischen zwei Versionen angezeigt.
Beide Seiten der vorigen Revision Vorhergehende Überarbeitung Nächste Überarbeitung | Vorhergehende Überarbeitung | ||
m365:einsatzszenarien [2024/07/01 14:04] – Ute Dasch | m365:einsatzszenarien [2024/07/29 09:27] (aktuell) – [Spezifische Anwendungsfälle in der Lehre] Ute Dasch | ||
---|---|---|---|
Zeile 9: | Zeile 9: | ||
==== Kommunikation ==== | ==== Kommunikation ==== | ||
- | Verwenden Sie MS Teams, um die Kommunikation mit Kollegen oder Studierenden zu erleichtern. Erstellen Sie dazu Teams für Projekte, Forschungsbereiche, | + | Verwenden Sie MS Teams, um die Kommunikation mit Kollegen oder Studierenden zu erleichtern. Erstellen Sie dazu beispielsweise |
* Nutzen Sie die **Chatfunktionen** für schnelle Diskussionen und Fragen untereinander. | * Nutzen Sie die **Chatfunktionen** für schnelle Diskussionen und Fragen untereinander. | ||
- | * Verwenden Sie die **Besprechungsfunktion** für virtuelle Sprechstunden, | + | * Verwenden Sie die **Besprechungsfunktion** für virtuelle Sprechstunden, |
</ | </ | ||
Zeile 19: | Zeile 19: | ||
==== Organisation ==== | ==== Organisation ==== | ||
Organisieren Sie sich in Ihren Arbeitsgruppen, | Organisieren Sie sich in Ihren Arbeitsgruppen, | ||
- | * **Dokumente**, Materialien, Aufgaben und Ressourcen in den entsprechenden Kanälen **teilen**, | + | * **Dokumente |
- | * **Sprechzeiten** definieren | + | * **Sprechzeiten** definieren, in denen Sie erreichbar sind, |
- | * (oder verwenden Sie den Teams-Kalender, um Ihre Vorlesungen, | + | * **Umfragen und Abstimmungen** einsetzen, um Feedback einzusammeln |
+ | * den **Planner** nutzen, um Ihre Aufgaben innerhalb eines Teams zu planen. | ||
</ | </ | ||
Zeile 30: | Zeile 31: | ||
* für die Lehre hilfreiche Funktionen/ | * für die Lehre hilfreiche Funktionen/ | ||
* **Breakout Rooms** verwenden, in denen die Teilnehmer zeitgleich in Untergruppen arbeiten können, | * **Breakout Rooms** verwenden, in denen die Teilnehmer zeitgleich in Untergruppen arbeiten können, | ||
- | * **Umfragen und Abstimmungen** einsetzen, um Feedback einzusammeln oder schneller Entscheidungen zu treffen, | ||
* verwenden Sie SharePoint und OneDrive-Integrationen, | * verwenden Sie SharePoint und OneDrive-Integrationen, | ||
Zeile 36: | Zeile 36: | ||
</ | </ | ||
</ | </ | ||
- | <callout type=" | + | <callout type=" |
+ | |||
+ | ===== Spezifische Anwendungsfälle in der Lehre ===== | ||
+ | |||
+ | Nachfolgende werden die wichtigsten Einsatzszenarien von MS Teams im Kontext der Lehre näher beschrieben: | ||
+ | |||
+ | **Vorbereitung**: | ||
- | ===== Spezifische Anwendungsfälle | + | * [[: |
+ | * [[: | ||
+ | * [[: | ||
+ | * Mit [[: | ||
+ | * [[: | ||
- | Grundsätzlich kann die Anwendung den ganzen Tag geöffnet bleiben und im Hintergrund laufen. Somit sind Sie für andere erreichbar. Möchten Sie Ihre Verfügbarkeit limitieren, finden Sie Infos unter Punkt 10 Abwesenheitsnotiz einrichten | + | **Nutzung/Kollaboration**: |
+ | * [[: | ||
+ | * [[: | ||
+ | * [[: | ||
+ | * Echtzeit-Kollaboration | ||
+ | * [[: | ||
+ | **Nach der Nutzung:** | ||
- | 3.1. Ein Team erstellen | + | * Archivierung |
- | 4.2. Kontakte finden | + | * Ein Team " |
- | 5.3. Zusammenarbeiten (mit Einzelnen / in Gruppen) | + | * [[: |
- | 6.4. Notizen machen | + | |
- | 7.5. Daten speichern/ ablegen/ teilen | + | |
- | 8.6. Echtzeit-Kollaboration | + | |
- | 9.7. Mit Externen Benutzern zusammenarbeiten: Regeln? | + | |
- | 10.8. Aufgaben erstellen / Selbstorganisation (kann Moodle nicht so) | + | |
- | 11.9. Sich über weitere Teams-Funktionen informieren | + | |
- | 12.10. Abwesenheitsnotiz einrichten / Erreichbarkeit | + | |
- | 13.11. Mobiler Zugriff | + | |