Unterschiede
Hier werden die Unterschiede zwischen zwei Versionen angezeigt.
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moodle4 [2023/02/01 14:56] – Ute Dasch | moodle4 [2024/07/11 13:46] (aktuell) – ↷ Links angepasst, weil Seiten im Wiki verschoben wurden 47.128.121.93 | ||
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- | ====== Moodle 4 ====== | + | {{: |
- | Zum Wintersemester 2023/24 ist der Umstieg | + | ====== Das Update |
- | Neben einem neuen, „aufgeräumten“ System mit einer zeitgemäßen Benutzeroberfläche und einer intuitiven Registerkartennavigation versprechen v. a. die Einstiegsseiten „Meine Kurse“ und ein übersichtliches „Dashboard“ ein besseres Zurechtfinden auf der neuen E-Learning-Plattform. Auch einige Funktionen werden grundlegend überarbeitet, | ||
- | ==== Wann steigen wir um? ==== | + | \\ |
+ | Zum Wintersemester 2023/24 ist der Umstieg auf die neueste Version unserer E-Learning-Plattform Moodle geplant. | ||
+ | Da bei diesem Update nicht nur die Benutzeroberfläche, | ||
- | * Nutzung zum WS 2023/24 | ||
- | * Zeitplan folgt | ||
- | ==== ... und warum überhaupt? ==== | + | <callout icon="fa fa-youtube-play" |
- | * Keine Sicherheitspatches sowie Features für die aktuelle Moodle-Version 3.9 | + | |
- | ==== ... Warum ein ganz neues System? ==== | + | Das oben verlinkte Video vermittelt bereits einen kurzen Überblick über das neue Design sowie die neuen Features von Moodle 4, auch wenn es bzgl. Design oder einzelnen Funktionalitäten Abweichungen zu unserem späteren Live-System geben kann. Darüber hinaus können Sie sich auf den nachfolgenden Seiten über die Hintergründe und den Zeitplan / den aktuellen Stand erkundigen. Außerdem können Sie sich darüber informieren, |
- | * Bestehendes System ist 10 Jahre alt | + | < |
- | * Altlasten in der Datenbank führen zu Fehlern (z.B. Adobe Connect) | + | <col sm=" |
- | * PlugIns inzwischen Teil des Cores (z.B. H5P) | + | <callout type=" |
- | * Großer Versionssprung von 3 auf 4 (inkl. verbessertes UX Design) | + | |
- | * Wechsel der Infrastruktur mit neuem Webserver | + | |
- | * Aufräumen von alten Kursen (Kursaufbau liegt bereits viele Versionen zurück z.B. Moodle 2) | + | |
- | ==== Wie wird der Umstieg erfolgen? ==== | + | === Hintergründe zum Update / Umzug === |
- | * Migration der Kurse auf das neue System | + | Warum ist das Update unserer E-Learning-Plattform nötig und warum brauchen wir dafür ein ganz neues System? [[: |
- | * Sicherung im Altsystem | + | </ |
- | * Übergangsphase: | + | </ |
- | ==== Wie sieht die Unterstützung von zentraler Seite aus? ==== | + | <col sm=" |
- | Den Kreis der Testuser*innen möchten wir in den kommenden Monaten stetig erweitern. Schulungen für Einsteiger*innen und Fortgeschrittene werden im Sommersemester 2023 von uns angeboten. Auch kurze Videotutorials und Schritt-für-Schritt-Anleitungen zum Umzug der Kurse sowie zu den neuen Funktionen werden wir nach und nach im Wiki Digitale Lehre für Sie bereitstellen. | + | <callout type=" |
- | * One-Pager für Kursumzug (5 Klicks …) | + | === Was können Sie schon jetzt tun? === |
- | * Schulungen von Leko für Lehrende | + | |
- | * Kurze Videos zu Änderungen / Anpassungen | + | |
- | * Step-by-Step-Anleitungen im Wiki Digitale Lehre | + | |
- | ==== Änderungen von Moodle 4 ==== | + | Bereits im Laufe des Sommersemesters können Sie Ihre Kurse für den Umstieg prüfen und ggf. Vorbereitungen treffen. Was genau Sie tun können, erfahren Sie [[: |
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- | https:// | + | < |
- | https:// | + | <col sm=" |
+ | <callout type=" | ||
- | * Modernere Oberfläche | + | === Neue Features === |
- | * Icons für Aktivitäten | + | |
- | * Meine Kurse / Dashboard | + | |
- | * Angepasste Kursnavigation | + | |
- | * Überarbeitung Gradebook / Bewertungen | + | |
- | * Editor: TinyMCE 4 | + | |
- | * Fragensammlung mit Versionen / Entwurfsmodus | + | |
+ | Über die neuen Funktionen und die Vorteile für Lehrende, aber auch Studierende können Sie sich [[: | ||
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- | ==== Expertenrunde | + | === Ihr Start in Moodle 4 === |
- | * [[: | + | |
- | * [[: | + | |
+ | Weiteren Anleitungen, | ||
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+ | === Bei Fragen === | ||
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+ | ==== Zeitplan ==== | ||
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- | ===== Anleitungen ===== | ||
- | * [[moodle4: |