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Hilfe – Was kann ich hier machen?

Wie gestalten andere Ihre Lehre?

Wie kann ich selbst meine Lehre weiterentwickeln?

Welche Unterstützung finde ich an der Ohm?

Lehre@Ohm verbindet eine erste Orientierung zu Lehrthemen mit konkreten Erfahrungen aus der Lehrpraxis an der Ohm, ergänzt durch passende Unterstützungsangebote und Ansprechpersonen.

Hochschulbezogen – anwendungsnah – prozessorientiert

Lehre@Ohm bündelt kompakte Informationen zu didaktischer Praxis und Rahmenbedingungen an der Ohm an einem Ort – von didaktischen Konzepten über den Einsatz von Medientechnik bis hin zu Lehrplanung und Lernmanagement in der IT-Infrastruktur der Ohm. Statt viele verschiedene Informationsquellen durchsuchen zu müssen, erhalten Sie bei Lehre@Ohm einen thematisch strukturierten Einstieg mit Bezug zur Lehrpraxis an der Hochschule.

Die Sammlungen geben Ihnen einen Überblick über verschiedene Lehrthemen, mit allen wichtigen Informationen, Rahmenwerken und Anleitungen sowie Unterstützungsmöglichkeiten an der Ohm. Sie verknüpfen Praxisbeispiele, Anleitungen und weiterführende Informationen zu einem Thema.

Die Praxisbeispiele sind das Highlight unter den Beiträgen in den Sammlungen, da sie die gelebte Lehrpraxis an der Hochschule sichtbar machen. Sie beschreiben, wie Lehrende der Ohm die Themen in ihrer Lehre integrieren und umsetzten. Sie zeigen unmittelbar auf, wie ein Lehrbeispiel konkret aussehen kann, welche Erfahrungswerte gemacht wurden und was für eine Anwendung erforderlich ist.

Über die Kategorien, die Liste aller Beiträge und die Suche können Sie außerdem frei in den Themen stöbern und sich von Ideen, Anregungen und Lösungen überraschen lassen.

Orientieren – Informieren – Entdecken

Den Kern von Lehre@Ohm bilden:

Die Sammlungen, die alle Beiträge zu einem konkreten Lehrthema bündeln. Zu den Sammlungen…

Die Praxisbeispiele als besondere Beiträge, in denen Lehrende der Ohm berichten, wie sie ihre Lehre gestalten. Alle Praxisbeispiele sind Sammlungen und Kategorien zugeordnet. Zur Liste mit allen Praxisbeispielen…

Die Suche, die Sie nicht nur zu Beiträgen in Lehre@Ohm, sondern zugleich zu passenden, frei nutzbaren Lehrmaterialien führt. Zur Suche und einer Liste aller Beiträge…

Sammlungen bieten Orientierung zu einem Thema. Praxisbeispiele informieren, wie dieses Thema in der Lehrpraxis an der Ohm konkret umgesetzt wird. Die Suche ermöglich Ihnen Beiträge zu entdecken, die zu Ihrem individuellen Anliegen passen.

Hier finden Sie Antworten auf wichtige Fragen zu Lehre@Ohm:

Ich habe keine Antwort gefunden; kann mir jemand weiterhelfen?

Ja.
Wenn Sie bei Lehre@Ohm nichts Hilfreiches zu Ihrem Anliegen gefunden haben, dann kommen Sie bitte auf jeden Fall auf uns zu! Wir ergänzen gerne fehlende Themen und gehen mit Ihnen ins Gespräch, um eine gute Antwort für Ihr Anliegen zu finden.

Wie finde ich einen Einstieg in die Lehrplanung?

In der Sammlung „Lehre konzipieren und planen“ führt ein didaktischer Leitfaden Lehrende schrittweise durch zentrale Aspekte guter Lehre – von der Definition von Lernzielen über die Auswahl von Methoden bis hin zum Einsatz von Medien und Prüfungsformen.
Er bietet einen „roten Faden“, mit dem Lehrende ihre eigene Lehrplanung systematisch aufbauen oder bestehende Konzepte reflektieren und verbessern können.

Ziel ist es, didaktisch fundierte Entscheidungen zu erleichtern und eine lernförderliche, aufeinander abgestimmte Gestaltung von Inhalten, Aktivitäten und Prüfungen zu unterstützen.

Wächst Lehre@Ohm noch weiter?

Ja.
Lehre@Ohm wird kontinuierlich erweitert. Neue Praxisbeispiele, Sammlungen und Lehrthemen kommen regelmäßig hinzu. Gleichzeitig werden bestehende Inhalte aktualisiert und an neue Entwicklungen angepasst, beispielsweise im Bereich Generative KI, digitale Prüfungen oder hybride Lehre.

Praxisbeispiele stammen direkt von Lehrenden. Wenn Sie Ihre Lehre oder Lehrbeispiele von anderen aus Ihrem Umfeld gerne bei Lehre@Ohm sehen würden, dann kommen Sie auf uns zu!

Wie kann ich mich einbringen?

Lehrende der Ohm können auf drei Arten beitragen
– Sie steuern ein Praxisbeispiel aus der eigenen Lehre bei
– Sie empfehlen andere Personen, deren Lehre als Praxisbeispiel im Portal veröffentlicht werden sollte
– Sie geben uns Feedback und beteiligen sich an der Weiterentwicklung und dem Ausbau von Lehre@Ohm

Wenn Sie Ihre Lehre oder Lehrbeispiele anderer gerne im Portal sehen würden, dann kommen Sie gerne auf uns zu!

Warum gibt es Lehre@Ohm, wofür ist es gut?

Lehre@Ohm richtet sich an Lehrende, die ihre eigene Praxis, ganze Studiengänge oder die Lehre an der Fakultät weiterentwickeln möchten, oder die neu in eine Lehrtätigkeit starten und einen guten Einstieg finden möchten.

Lehre@Ohm hilft dabei, sich in der Flut an Informationen und Anforderungen an gute Lehre zurechtzufinden. Es bietet Lösungen und Ansprechpersonen, die auf die Rahmenbdingungen an der Ohm zugeschnitten sind.

Was unterscheidet Lehre@Ohm von anderen Informationsangeboten?

Die Inhalte von Lehre@Ohm sind auf die Rahmenbedingungen der Hochschule zugeschnitten und zeigen konkrete Beispiele aus der Lehrpraxis. Die Beiträge sind anwendungsnah konzipiert, orientieren sich an den Prozessen und der gelebten Praxis an der Hochschule und sind jederzeit flexibel an Veränderungen anpassbar.
Lehrende der Ohm sind herzlich willkommen, ihre Anregungen einzubringen und die Inhalte von Lehre@Ohm zu bereichern – Kommen Sie gerne auf uns zu!

Wie finde ich passende Inhalte?

Die Einstiegspunkte in Lehre@Ohm sind:

– Die obere Menüleiste | Hier finden Sie Zugang zu allen Inhalten: Die Sammlungen mit konkreten Lehrthemen, die Kategorien mit übergeordneten Themenfeldern, eine alphabetische Liste aller Beiträge und die Volltextsuche, die Sie zu passenden Beiträgen und frei nutzbaren Lehrmaterialien führt.
– Die Startseite | Hier erhalten Sie einen Überblick, welche Beiträge neu hinzugekommen sind, und Sie sehen alle Sammlungen auf einen Blick. Darüber hinaus können Sie sich zum Leitbild Lehren und Lernen – im Dialog sein der Ohm informieren.

Was ist das Besondere an einem Praxisbeispiel?

In Praxisbeispielen geben Lehrende Einblicke in ihre eigenen Erfahrungen und zeigen konkrete Umsetzungsmöglichkeiten – von didaktischen Konzepten über den Einsatz von Medientechnik bis hin zu Lehrplanung und Lernmanagement in der IT-Infrastruktur der Ohm.

Das Besondere ist, dass Sie Einblick in die Lehrpraxis an der Ohm bekommen. Es werden keine idealisierten Musterlösungen präsentiert, sondern echte Erfahrungen mit Vor- und Nachteilen, Empfehlungen und Lessons Learned.

Was unterscheidet Praxisbeispiele, Sammlungen und Kategorien?

Praxisbeispiele zeigen konkrete Umsetzungen von Lehrenden an der Ohm. Sie geben Einblick in reale Lehrsituationen, Erfahrungen, Herausforderungen und bewährte Vorgehensweisen.

Sammlungen bieten einen thematischen Einstieg in ein konkretes, an der Ohm aktuelles Lehrthema, wie zum Beispiel Inverted Classroom oder Generative KI in der Lehre. Sie bündeln relevante Beiträge, Praxisbeispiele und weiterführende Informationen. Wählen Sie eine Sammlung in der oberen Menüleiste aus, oder klicken Sie sie am Ende eines Beitrags an, den Sie interessant fanden.

Kategorien bündeln die Beiträge zu übergeordneten, didaktischen Themen. Sie geben einen Überblick über die Themen, zu denen Inhalte in Lehre@Ohm vorliegen und erleichtern die Navigation. Wählen Sie eine Kategorie in der oberen Menüleiste aus, oder oder klicken Sie sie am Ende eines Beitrags an, den Sie interessant fanden.

Das Portal verbindet Orientierung und Praxis. Kategorien und Sammlungen geben einen Überblick über ein Lehrthema. Praxisbeispiele zeigen im Speziellen, wie Lehrende an der Ohm dieses Thema konkret umsetzen.

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Inhaltliche Betreuung

Dr. Barbara Meissner

Team Lehr- und Kompetenzentwicklung, Fachbereich Didaktik, Community- und Innovationsmanagement

barbara.meissner[at]th-nuernberg.de

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